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    （每空1分，共6分）读“亚洲图”，回答问题。

    写出图中代号所代表的地理事物的名称。

    海洋：①              海，②                  湾，

    河流： b                 ，

    湖泊：d：______。

    山脉：A               ，

    半岛：丙                。

    阿拉伯海     孟加拉湾

    叶尼塞河   

    里海

    乌拉尔山

    中南半岛

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    科目：初中地理 来源：2012年初中毕业升学考试（四川广安卷）地理（带解析） 题型：综合题

    读日本和美国的示意图，回答下列问题。（每空1分，共6分）
     
    （1）．填出图中字母所代表的地理事物
    A．________________岛   B．________________河
    （2）．日本的主要工业区，集中分布在太平洋和________________沿岸的狭长地带。
    （3）．日本境内地震频繁、火山众多。日本的最高山峰──________________，就是一座著名的活火山。
    （4）．在美国和加拿大两国交界处，分布有相连的五个大湖，称为“北美五大湖”，是世界上最大的淡水湖群。其中，________________是世界最大的淡水湖。美国在五大湖地区的农业类型主要是_______________（农业带）。

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    科目：初中地理 来源：2011-2012学年河南省师大附中七年级下学期期中考试地理试卷（带解析） 题型：综合题

    读俄罗斯矿产资源和工业分布图，请回答下列问题。（每空1分，共6分）

    (1)工业区名称：A______B______
    (2)矿产及产地：C________D________
    (3)港口名称：E__________
    (4)在俄罗斯的工业区中，以造船业著名的是___________

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    科目：初中地理 来源：2014届山东成武九女智楼中学初一上期期中考试地理卷（解析版） 题型：综合题

    读等高线地形图，回答问题。（每空1分，共9分）

    （1）图中的数字比例尺写成文字比例尺是                          。

    （2）图中字母A、F所代表的地形部位的名称分别是      、      。

    （3）计算EC间的实地距离约为     千米。（EC间图上相距4厘米）

    （4）B点的海拔高度为       米，B点比C点高       米。

    （5）C点在B点的       方向。

    （6）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在      坡。

    （7）F、C处可能发育河流的是          。

     

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    科目：初中地理 来源：2012-2013学年广东省东莞市八年级上学期教学质量检查地理试卷（解析版） 题型：综合题

    根据材料，回答下列问题。(每空1分，共6分)

    材料一：2010年第六次全国人口普查数据（不包括港、澳、台人口）

    年份{年）

    1953

    1964

    1982

    1990

    2000

    2010

    人口(亿）

    5.9

    7.1

    10.3

    11. 34

    12.66

    13.39

     

    材料二：中国的人口密度分布图

    （1）根据材料一可知，2000年至 2010年的10年间，我国人口增加了_______亿。与1990年至2000 年的10年间增加的人口数相比较，我国近十多年来，人口增长速度明显_________（上升或下降），这说明我国实行的人口基本国策________________已见成效。

    （2）根据材料二可知，我国人口分布的主要特点是：以_______________________为界,

    _______多_______少。

     

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    科目：初中地理 来源：2012-2013学年江苏省姜堰市七年级上学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题

    读板块分布示意图，回答下列问题。（每空1分，共6分）

     

    （1）全球共分为          大板块，其中，A处为                  板块。

    （2）B处是           板块，它与印度洋板块之间发生          （碰撞挤压、张裂）运动，位于两者交界处的红海将不断           （扩张、缩小）。

    （3）日本经常发生地震，主要是因为该国位于板块的          （内部、边缘）地带。

     

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