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    下图是“印度不同季节季风活动图”，读后回答下列问题：

    （1）图A中箭头表示的风是________月前后的季风活动，风从________吹向________，称________季风。

    （2）图B中箭头表示的风是________月前后的季风活动，风从________吹向________，称________季风。

    （3）能给印度带来丰沛降水的是________季风。

    （4）在图A和图B两种季风影响下，印度大部分地区属________气候，这种气候的主要特征是________________________________________________________________________。

    （5）在图A中的季风影响下，印度形成________季，该季节时间是每年________月至次年________月，在图B中的季风影响下，印度形成________季，时间从________月至________月。

    答案：
    解析：

    		 　　答案　　（1）1,大陆,海洋,东北;（2）7,海洋,大陆,西南;（3）西南;（4）热带季风,全年高温，旱雨季节明显;（5）旱,10,5,雨,6,9

    　　答案　　（1）1,大陆,海洋,东北;（2）7,海洋,大陆,西南;（3）西南;（4）热带季风,全年高温，旱雨季节明显;（5）旱,10,5,雨,6,9

    评析　　本题着重考核学生对印度季风气候的性质、特点、成因等知识的掌握程度。题目从判读印度1月和7月前后季风活动入手，从图中提供的箭头信息来分析东北季风和西南季风的活动时间、风向，区别山东北季风由陆地吹向海洋，应是1月前后；西南季风从海洋吹向陆地，应是7月前后。由于风向的差异，造成东北季风是干燥的，西南季风是湿润的，所以回答第2小题就很容易了。接下来，要求能通过两图所示的季风活动，联系在上册中学过的世界气候分布的基本知识，正确判读印度的气候类型是热带季风气候，再联系课文中图7－38的判读，正确描述热带季风气候的基本特征以及旱季、雨季的形成和出现的时间。

    　　本题侧重于培养分析能力，训练从地图上提取信息并由浅入深地回答一系列相关问题，而且每个问题的解答又为下一个问题的分析提供条件，这样找出各种地理知识的因果关系，最终形成有系统、有层次的地理知识，也为今后学会分析地理问题提供了示范作用。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　地理　七年级下册　（人教版）　银版 人教版　银版 题型：069

    下图是“印度不同季节季风活动图”，读后回答下列问题：

    （1）图A中箭头表示的风是________月前后的季风活动，风从________吹向________，称________季风。

    （2）图B中箭头表示的风是________月前后的季风活动，风从________吹向________，称________季风。

    （3）能给印度带来大量降水的是________季风。

    （4）在图A和图B两种季风的影响下，印度大部分地区属于________气候，这种气候的主要特征是________。

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    科目：初中地理 来源：期中题 题型：综合读图题

    下图是印度不同季节季风活动图，读图后回答下列问题。

    图一                                         图二
    （1）图一中箭头表示的风是_________月前后的季风活动，风从_________吹向_________，称_________季风。
    （2）图二中箭头表示的风是_________月前后的季风活动，风从_________吹向_________，称_________季风。
    （3）在图一和图二两种季风影响下，印度大部分地区属气候，这种气候的特点是_______。
    （4）能给印度带来丰沛降水的是_________季风。
    （5）在图一中的季风影响下，印度形成_________季，时间从_________月至_________月。在图B中季风影响下，印度形成了_________季，时间从_________ 月至_________月。

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