【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。
（1）某地下水含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于_______（填“软水”或“硬水”）；
（2）自然界中的水一般要经过净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是___________；
（3）下列有关水的说法中， 不正确的是__________（填字母代号，下同）；
A 水通电分解时，水分子发生了变化 B 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C 水是由氢气和氧气组成的 D 合理施用农药、化肥，以减少水体污染
（4）下列图标表示“国家节水标志”的是_________。
【答案】硬水 蒸馏 C A
【解析】
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；不含或含较少可溶性钙、镁混合物的水叫做软水，故某地下水含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于硬水；
（2）沉降只能使不溶性杂质沉淀；过滤只能除去不溶性杂质，吸附只能吸附异味和色素，蒸馏几乎可以除去所有的杂质，故单一操作相对净化程度最高的是：蒸馏；
（3）A、水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，有新物质生成，故水分子发生了变化，不符合题意；
B、洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，可以节约用水，不符合题意；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧气组成的，符合题意；
D、合理施用农药、化肥，以减少水体污染，可以保护水资源，不符合题意。
故选C；
（4）A、该图标表示“国家节水标志”，符合题意；
B、该图标表示“当心火灾-易燃物质”，不符合题意；
C、该图标表示“禁止燃放鞭炮”，不符合题意；
D、该图标表示“危险化学品”，不符合题意。
故选A。
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【题目】向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸，某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示，则y表示（ ）
A. 沉淀的质量 B. 氢氧化钡的质量
C. 溶液的pH D. 溶质的质量
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【题目】用如图所示装置进行物质的燃烧实验。升温至60°C的过程中，仅①燃烧；继续升温至260°C的过程中，仅③燃烧。对比②③，可说明可燃物燃烧的条件是______________；④未燃烧的原因可能是______________；请写出红磷燃烧的化学方程式:______________。
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【题目】人类的生成生活离不开金属。
①铝片能压缩成铝箔是因为铝有良好的_____（选填“导电性”或“延展性”）。
②铁制品在喷漆前需除锈，可用来除铁锈的物质是_____。
③为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了 I、II两种方案。
方案 I | 方案 II |
|
|
能验证三种金属活动性顺序的一种方案是_____，该方案中证明金属活动性Fe＞Cu＞Ag的实验现象是_____。
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【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）
A.元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的
B.微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件可以互相转化
D.守恒观：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水
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【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：
[提出问题]该氢氧化钙固体的化学成分是什么？
[猜想假设]
猜想一：Ca（OH）2 猜想二：Ca（OH）2和CaCO3 猜想三：_____________
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取样，向样品中滴加少量酚酞溶液 | _____________ | 猜想二正确 |
（2）取样，加入少量硝酸铵，混合后研磨 | 有氨味放出 | |
（3）取样，向样品中滴加稀盐酸 | _____________ |
请写出操作2中发生反应的化学方程式___________。
[反思交流]
氢氧化钙在空气中变质的化学方程式为_________，因此氢氧化钙必须密封保存
[拓展提升]要想探究反应后物质的成分，除了生成物以外，还应考虑_________。
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【题目】下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )
A. ①、②的化学性质相似 B. ②的粒子符号为Na
C. ③在化学反应中易失去电子 D. ④中x可能为8
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【题目】阅读下面科普短文。
土豆是继水稻、小麦、玉米之后的第四大粮食作物，含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质，是餐桌上的美味食材。
表1鲜土豆中主要营养物质的含量（每100g）
蛋白质/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 钙/mg | 磷/mg | 维生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切开后发生褐变，用水浸泡能防止褐变，但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验，测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下:
土豆变绿、发芽时，龙葵素含量显著增高，而龙葵素多食可导致中毒，就算是把变绿、发芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆还可以作为原料广泛用于医药、化工、纺织、造纸等工业中。
依据文章内容回答下列问题。
（1）表1中的“钙”指的是______________（填“元素”或“原子”）。
（2）由图1可知：60min内，_________（填序号，下同）。
A 浸泡30min比10min脆性分值高
B 浸泡10min，硬度、咬碎感均无明显变化
C 随着浸泡时间的增加，粘结性、弹性分值均降低
（3）由图2可知：土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是_______________________。
（4）変绿、发芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。
（5）下列说法正确的是_____________。
A 土豆是四大粮食作物之一 B 土豆中维生素C含量最高
C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆开发应用的前景广阔
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【题目】已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分，进行如下探究:
查阅资料:
①氨气水溶液呈碱性
②浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂:浓硫酸能吸收氨气,不能吸收二氧化碳;碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物，不与氨气反应。
③碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳
[设计实验]兴趣小组利用如下装置进行探究（装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）;
依次连接A、C、D装置，点燃A处的酒精灯，将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后，通过观察到_______、__________现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和NH4HCO3两种物质。其中装置C的作用是________。
[拓展探究]为进一步确定该品牌膨松剂中NaHCO3 和NH4HCO3的质量比，同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品，利用图提供的实验装置，设计并进行了如下两组实验:
序号 | 实验操作 | 测得数据 |
实验1 | 将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中，将A装置依次连接B、C装置，充分加热至膨松剂完全反应 | 装置C增重1. 98g |
实验2 | 将另一份膨松剂样品加入A装置试管中，将A装置依次连接C、B装置，充分加热至膨松剂完全反应 | 装置B增重0.34g |
基于以上实验数据分析，该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是_______。
[实验反思]小明认为以上拓展探究实验存在一定误差,导致误差的原因_____，_____。（答两条）。
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