精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤,课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

(实验探究一)探究蚁酸的酸性。

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_______色,说明蚁酸溶液显酸性;

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_______(填名称)

(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。

1)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出生成物中含有水;

2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2

猜想②:该气体是_____

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。

Ⅰ实验时装置A中无明显变化,则猜想①_______(成立不成立”)

Ⅱ装置B中的现象是_______,装置C中发生反应的化学方程式为__________

(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是_______

(拓展延伸)

1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质_______

A 牙膏

B 食醋

C 肥皂水

D 烧碱

E 苏打水

2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是_______(只写一种)

【答案】 氢气 氢、氧(HO,缺一个不得分) 一氧化碳(CO) 不成立 黑色固体变为红色 缺少尾气处理装置 BD Na2CO3(K2CO3NaHCO3)

【解析】

锌和甲酸反应生成甲酸锌和氢气,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳。

[实验探究一]

1)蚁酸显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,故向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性。

2)锌和甲酸反应生成甲酸锌和氢气,故将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气。

[实验探究二]

1)由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类和质量均不变,蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH,故根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水。

2)甲酸中含有碳元素,则气体可能是二氧化碳或一氧化碳,故猜想②:该气体是一氧化碳(CO)

Ⅰ二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,实验时装置A中无明显变化,说明没有二氧化碳生成,则猜想①不成立。

Ⅱ装置B中一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳,故装置B中的现象是黑色固体变为红色,装置C中发生反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为

[讨论交流]一氧化碳有毒,会污染空气,需要除去,故从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置。

[拓展延伸]

1A、蚊虫叮咬后,会释放出蚁酸,牙膏是弱碱性的,牙膏主要成分就是碳酸钙,和蚁酸反应,可减轻痛痒,不符合题意;

B、食醋和蚁酸不反应,不能减轻痛痒,符合题意;

C、肥皂水显碱性,能和蚁酸反应,可减轻痛痒,不符合题意;

D、烧碱具有腐蚀性,不能涂抹,会腐蚀皮肤,符合题意;

E、苏打水和蚁酸反应,可减轻痛痒,不符合题意。故选BD

2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,碳酸盐和蚁酸反应生成二氧化碳,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(K2CO3NaHCO3)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】材料在生产生活中有着广泛的应用。

1)如图标示的各材料中,属于合成材料的是___(填序号)

2)从化学元素与人体健康角度分析该物品用铁制而不用铝制的原因是__________

A 价格低廉

B 能为人体提供必需的微量元素铁元素

C 铁是使用最多的金属

3)刷洗后的铁锅,第二天常常会看到锅内有暗红色的物质出现,原因是铁与空气中的_______共同作用生锈。

4)小英同学在探究ZnFeCu三种金属的有关性质时,进行了如图所示的实验:

通过以上三个实验,________(不能”)得出ZnFeCu三种金属的活动性顺序。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一。回答下列问题:

1)商代后母戊鼎代表着我国古代高超的金属制造水平,它主要是含__元素的合金。


2)从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的一个反应的微观示意图如下:

①写出该图示表示的化学方程式___,其基本反应类型是_____

②从上图图示看出:微观上,化学反应前后分子改变了,而_____没有改变。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示:

1t1℃时,溶解度大小关系为:甲______乙(填“>”、“<”或“=”);

2t2℃时,配制180g甲物质的饱和溶液,需称量甲的质量______g

3)由图二推测硝酸钾是图一中的______物质;

4)图二“某一部操作”前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为______(填序号)。

A b点→a B c点→a C b点→c D c点→d

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室制取气体装置图:

1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______

2)实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气,需选用的发生装置为_____(填序号,下同),收集装置为___;反应的化学方程式为:_______

3)实验室用A装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为:______,收集装置为____,选择该装置的理由是______,检验二氧化碳已收集满的方法为_________

4)若用A装置制取气体,为了更好地控制反应的速率,可将___________改为分液漏斗;若用E装置收集氧气,气体应从_________(ab)进入。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐,它可能是NH4ClNH4NO3NH4HCO3(NH4)2SO4中的一种,请利用下图所示的溶液进行实验探究。

(提出猜想)

猜想①:该铵盐是NH4Cl

猜想②:该铵盐是___________

猜想③:该铵盐是NH4HCO3

猜想④:该铵盐是(NH4)2SO4

(实验探究)

步骤一:取少量样品放入试管中,没有嗅到强烈的氨味,加入适量水溶解得到无色液体,选用图中的___________溶液滴入试管中,无气泡放出,则猜想③不成立。

步骤二:在步骤一所得的溶液中,滴加图中的Ba(NO3)2溶液,没有白色沉淀生成,则猜想___________不成立。

步骤三:另取适量样品放入试管中,加水溶解配成溶液,滴加图中的___________溶液,有白色沉淀生成,则猜想___________成立。

(拓展应用)铵盐可作氮肥,它会与碱性物质发生化学反应,请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式___________,所以在农业生产中,为避免降低肥效,铵态氮肥不要与碱性物质混合施用。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取某些气体的装置如下图所示。下列说法正确的是


A.装置①和③组合可以用来制取氢气

B.装置②和③组合可以用来制取氧气

C.装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳

D.装置②可以控制反应的随时发生随时停止

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小倩同学了解到:外国人把中国称为“China”,在英文中与瓷器是同一个单词。“青花瓷”又是在中国瓷器中最具代表性的。绘制青花瓷纹饰的原料中主要含有氧化钴(CoO)。

她查阅元素周期表发现钴(读音: )元素符号为Co,在周期表中与铁元素同位于第4周期、第Ⅷ族。

(提出问题)小倩同学产生疑问:为什么钴和铁都在第Ⅷ族呢?

(寻求帮助)

1)(咨询老师)得知:因为铁与钴两种元素原子的结构具有相同点(见右图),使得二者的化学性质相似。因此把这两种元素放在一起。请你帮助小倩完成下列问题:

钴元素在元素周期表中的原子序数为_______,一个钴原子比一个铁原子多一个_____(填序号)。

a.中子

b.电子

c.质子

d.电子层

②铁原子与钴原子具有相同的___(填序号,下同)。元素的化学性质主要与原子的______有关,因此二者的化学性质相似。

a.核电荷数

b.核外电子数

c.电子层数

d.最外层电子数

③在化学反应中,金属钴和铁一样,也能与稀盐酸发生反应放出氢气,反应的化学方程式为_____;钴在氧气中燃烧生成Co3O4,化学方程式为_________

2)(查阅资料)钴元素有着广泛的用途:钴及其化合物在材料生产、化工生产、医疗中都有着广泛的应用。钴在电池制造中需求量增长很快,钴酸锂(已知:化学式为LiCoO2,锂元素化合价为+1)常用作手机电池的正极材料,其中钻元素的化合价为____________

(深入探讨)

(产生问题)既然钴与铁的单质具有相似的性质,那么两种元素的化合物是否也有相似的化学性质?

(设计并实验验)

1)根据所学知识,同学们已知下列反应可以进行,并进行实验:

观察记录实验现象:氧化亚铁为黑色固体;实验a中,随着稀盐酸的加入,黑色固体逐渐溶解,溶液呈现浅绿色;实验b中,加入氢氧化钠溶液后出现白色沉淀,静置在空气中,沉淀物颜色发生变化,最后变为红褐色。(查阅资料得知:原因是溶液中的FeOH2遇空气中的氧气生成FeOH3

2)同学们欲探究钴元素化合物的性质,设计并进行了如下实验:

请你依据实验现象,完成下列问题:

I.实验①中,取少量灰黑色的氧化钴放入试管中,加入稀盐酸,固体被溶解,溶液呈红色,写出反应的化学方程式________________。另取一支试管加入少量氧化钴,滴入浓盐酸,固体被溶解溶液呈绿色。说明反应后钴离子在溶液中呈现的颜色与加入酸的____________有关。

.实验②中,加入氢氧化钠溶液,出现青蓝色沉淀。将试管静置在空气中,沉淀物颜色发生变化,最终变为棕色,试推测沉淀物颜色变化可能与空气中的____________有关。通过实验探究,同学们得出结论:铁和钴两种元素的化合物化学性质相似。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应,过滤。下面对反应结果的判断,不正确的是

A.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定不含有Zn

B.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定含有Ag,可能含有Cu

C.若反应后溶液为无色,滤渣中一定含有AgCu

D.若反应后溶液为无色,滤渣中一定不含有Zn

查看答案和解析>>

同步练习册答案