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    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量．
    提出问题：该纯碱样品中含有哪些物质？
    猜想与假设：通过分析，小亮做出如下假设：
    （1）只含有Na2CO3；      （2）含有Na2CO3和NaHCO3
    查阅资料：
    NaHCO3Na2CO3
    加入稀盐酸现象Ⅰ产生气泡
    加入饱和石灰水溶液变浑浊现象Ⅱ
    加入CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化
    （1）表中的现象Ⅰ为    ；
    （2）现象Ⅱ对应的化学方程式为    ．
    实验探究：为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告．
    实验步骤实验现象
    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液．    ；该反应的方程式：    ．
    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液    ．    ；证明猜想②成立．
    实验反思：
    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是    ．
    提出问题2：如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
    （1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了：图（1）装置，通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量．该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差．造成偏差的原因有①    ；
    ②    ．
    （2）小亮在老师的指导下重新设计了如图（2）的实验装置．该实验有以下操作步骤：
    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；
    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量．
    该实验的正确步骤是    ．
    【答案】分析：查阅资料：（1）稀盐酸可以和碳酸氢钠反应生成气体，可以据此解答该题；
    （2）碳酸钠可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可以据此写出该反应的化学方程式；
    实验探究：碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可以据此写出该反应的化学方程式；碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，可以据此完成实验现象；
    实验反思：碳酸钠也可以和稀盐酸反应生成气体，为了防止碳酸钠干扰实验现象，所以应该加入过量的氯化钙将碳酸钠全部除去，可以据此解答该题；
    提出问题2．（1）反应前装置A中含有空气，而反应后生成的二氧化碳不能全部被吸收，可以据此分析并完成解答；
    （2）为了防止反应前A中的空气中含有的二氧化碳干扰实验结论并将反应中生成的二氧化碳全部吸收，实验开始前应该先将气体鼓出，实验结束后应该将生成的二氧化碳气体鼓出并吸收可以据此结合题给的步骤完成解答．
    解答：解：查阅资料：（1）稀盐酸可以和碳酸氢钠反应生成气体，所以实验现象Ⅰ为产生了气泡；
    （2）碳酸钠可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    实验探究：碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成白色的碳酸钙沉淀和氯化钠，该反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以加入稀盐酸后可以观察到有气泡冒出；
    实验反思：碳酸钠也可以和稀盐酸反应生成气体，为了防止碳酸钠干扰实验现象，所以应该加入过量的氯化钙将碳酸钠全部除去；
    提出问题2．（1）①反应前装置A中含有空气，空气中含有二氧化碳，空气中的二氧化碳被吸收而使测量结果不准确；
    ②反应后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也会使测量结果不准确；
    （2）为了防止反应前A中的空气中含有的二氧化碳干扰实验结论并将反应中生成的二氧化碳全部吸收，实验开始前应该先将气体鼓出，实验结束后应该将生成的二氧化碳气体鼓出并吸收所以正确的实验步骤为：①③②④⑥⑤⑦．
    故答案为：查阅资料：（1）产生气泡；
    （2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    实验探究：
    实验步骤实验现象
    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液．有白色沉淀产生；该反应的方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液 滴加稀盐酸．有气泡冒出；证明猜想②成立．
    实验反思：将碳酸钠全部除去；
    提出问题2．（1）①反应前装置A中含有空气，空气中含有二氧化碳，空气中的二氧化碳被吸收而使测量结果不准确；
    ②反应后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也会使测量结果不准确；
    （2）①③②④⑥⑤⑦．
    点评：解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理；再根据实验的反应原理，分析推断出该物质的组成成分，然后得出所要探究的物质中该成分的组成．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?泰安）小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量．
    提出问题：该纯碱样品中含有哪些物质？
    猜想与假设：通过分析，小亮做出如下假设：
    （1）只含有Na2CO3；
    （2）含有Na2CO3和NaHCO3
    查阅资料：
    NaHCO3 Na2CO3
    加入稀盐酸 现象Ⅰ 产生气泡
    加入饱和石灰水 溶液变浑浊 现象Ⅱ
    加入CaCl2溶液 无明显现象 溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水无明显变化
    （1）表中的现象Ⅰ为
    产生气泡
    产生气泡
    ；
    （2）现象Ⅱ对应的化学方程式为
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ．
    实验探究：为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．
    实验步骤 实验现象
    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液．
    有白色沉淀产生
    有白色沉淀产生
    ；    		 该反应的方程式：
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ．
    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液
    滴加稀盐酸
    滴加稀盐酸
    ．
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ；    		 证明猜想②成立．
    实验反思：
    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是
    将碳酸钠全部除去
    将碳酸钠全部除去
    ．
    提出问题2：如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
    （1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了：图（1）装置，通过称量B装置得到质量变化来确定样品中各成分的含量．该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差．造成偏差的原因有①
    反应前装置A中含有空气，空气中含有二氧化碳，空气中的二氧化碳被吸收而使测量结果不准确
    反应前装置A中含有空气，空气中含有二氧化碳，空气中的二氧化碳被吸收而使测量结果不准确
    ；
    ②
    反应后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也会使测量结果不准确
    反应后生成的二氧化碳不能全部被吸收，也会使测量结果不准确
    ．
    （2）小亮在老师的指导下重新设计了如图（2）的实验装置．该实验有以下操作步骤：
    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；
    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量．
    该实验的正确步骤是
    ①③②④⑥⑤⑦
    ①③②④⑥⑤⑦
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（山东泰安卷）化学（解析版） 题型：探究题

    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。

    【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？

    【猜想与假设】通过分析，小亮做出如下假设：

    （1）只含有Na2CO3  ；      （2）含有Na2CO3和NaHCO3

    【查阅资料】

     

    NaHCO3

    Na2CO3

    加入稀盐酸

    现象Ⅰ

    产生气泡

    加入饱和石灰水

    溶液变浑浊

    现象Ⅱ

    加入CaCl2溶液

    无明显现象

    溶液变浑浊

    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

     

    （1）表中的现象Ⅰ为                                    ；

    （2）现象Ⅱ对应的化学方程式为                                                          。

    【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

     

    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。

                                         ；

    该反应的方程式：  

                                           。

    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液                         。

                                         ；

    证明猜想②成立。

     

    【实验反思】

    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是                                     。

    【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？

    （1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了下图装置，通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有

     

    ①                                                                            ；

    ②                                                                            。

    （2）小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：

    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；

    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡

    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。

    该实验的正确步骤是                                             。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。

    【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？

    【猜想与假设】通过分析，小亮做出如下假设：

                （1）只含有Na2CO3  ；      （2）含有Na2CO3和NaHCO3

    【查阅资料】

    NaHCO3

    Na2CO3

    加入稀盐酸

    现象Ⅰ

    产生气泡

    加入饱和石灰水

    溶液变浑浊

    现象Ⅱ

    加入CaCl2溶液

    无明显现象

    溶液变浑浊

    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    （1）表中的现象Ⅰ为                                    ；

    （2）现象Ⅱ对应的化学方程式为                                            。

    【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。

                                         ；

    该反应的方程式：

                                。

    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤                         。

                                         ；

    证明猜想②成立。

    【实验反思】

    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是                                     。

    【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？

    （1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右图装置，通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有①                                                                           ；

    ②                                                                           。

    （2）小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：

    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；

    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡

    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。

    该实验的正确步骤是                                             。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。

    【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？

    【猜想与假设】通过分析，小亮做出如下假设：

                               （1）只含有Na2CO3  ；      （2）含有Na2CO3和NaHCO3

    【查阅资料】

    NaHCO3

    Na2CO3

    加入稀盐酸

    现象Ⅰ

    产生气泡

    加入饱和石灰水

    溶液变浑浊

    现象Ⅱ

    加入CaCl2溶液

    无明显现象

    溶液变浑浊

    加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    （1）表中的现象Ⅰ为                                    ；

    （2）现象Ⅱ对应的化学方程式为                                                          。

    【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。

                                         ；

    该反应的方程式：  

                                           。

    ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液                         。

                                         ；

    证明猜想②成立。

    【实验反思】

    实验步骤①中，氯化钙溶液过量的目的是                                     。

    【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？

    （1）为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右图装置，通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有①                                                                            ；

    ②                                                                            。

    （2）小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：

    ①检查装置气密性，将w g 干燥的样品放入锥形瓶中；

    ②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡

    ⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；

    ⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；

    ⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。

    该实验的正确步骤是                                             。

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