【题目】某学习小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列实验探究。
⑴ 小组同学想通过加热高锰酸钾来制取氧气，请写出反应的文字表达式：____________________。明确原理后，他们组装了图A发生装置，请指出他们的错误：__________________。小组同学想用制得的氧气来做蜡烛燃烧产物的探究实验，思考后决定选择图______作为收集装置。确定装置后，小组同学开始了实验，首先采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性，发现装置的气密性良好，于是将双手移开一会后，发现烧杯内导管处的现象(画圈部分)为选项_________。
⑵ 小组同学还想用图B装置来制取氧气，请写出反应的文字表达式：_______________________，二氧化锰在此反应中起___________作用，其质量在反应前后___________(填“变多”，“变少”或“不变”)。小组同学想验证这个结果，所以在实验前，先用天平称量了二氧化锰的质量，然后进行实验。为了收集到更为纯净的氧气，小组同学一致认为应选用图____装置收集。待实验结束后，为了从反应后的混合物中分离出二氧化锰，小组同学进行了____________操作，该操作中，不需要用到的仪器有______________(填序号)。
⑶ 若用水将收集在集气瓶中的氧气导入医用塑料袋(排空气法)，则右图装置应如何连接？水龙头→_____、_____→_____、_____。 (选填a、b、c、d)
【答案】 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气； 试管口未略向下倾斜 D C 过氧化氢
水+氧气 催化 不变 E 过滤 【答题空10】 B、C a b c d
【解析】(1)加热高锰酸钾来制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；加热固体时，试管口应略向下倾斜；蜡烛燃烧会产生水，所以只能用向上排空气法收集的氧气；用手握试管外壁的方法检査装置的气密性，发现装置的气密性良好，于是将双手移开一会后，发现烧杯内导管口处会产生一段水柱；(2) 图B装置不需要加热，可用双氧水与二氧化锰的混合物制氧气，反应的文字表达式：过氧化氢
水+氧气，此反应中二氧化锰是催化剂，起催化作用，反应前后其质量和化学性质不变；为了收集到更为纯净的氧气，应用排水法收集；二氧化锰不溶于水，可用过滤法进行分离，常用到的仪器有：铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒；(3) 氧气不溶于水，若用水将氧气排出，水应从瓶底进入，故水龙头连接a端；若用图所示的医用塑料袋排空气法收集O2，由于氧气的密度比空气大，则O2导入端为c。
一课一练课时达标系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对物质的分类存在错误的是（ ）
A．空气、石油、生铁都属于混合物
B．塑料、包装泡沫、棉布都属于合成材料
C．蚕丝、羊毛、羽绒都属于天然材料
D．甲烷、乙醇、葡萄糖都属于有机化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见。对玉石主要成分(NaAlSi2O6)的描述正确的是（____）
A. 含有3个氧分子 B. 相对分子质量为94
C. 钠元素与铝元素的质量比为23∶27 D. 钠元素的质量分数为________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
(1)图A方框横线上填的是_____________，图B方框横线上的数字是______________。
(2)钠元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)氟原子在化学反应中容易_________(填“得”或“失”)电子，形成_________(选填“阳”或“阴”)离子。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料的性质很大程度上决定了它们的用途。下列说法不正确的是( )
A. 不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
B. 铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C. 铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机的材料
D. 铅锑合金的熔点较低，常用于制成发热体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国居民营养与健康调查表明，人体内元素失衡是重要的致病因素．下列疾病可能与缺铁有关的是（ ）
A．佝偻病 B．侏儒症 C．贫血症 D．大脖子病
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