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    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙粉末的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙而变质？
    进行猜想：
    猜想1：氢氧化钙全部变为碳酸钙；
    猜想2：氢氧化钙部分变为碳酸钙；
    猜想3：氢氧化钙没有变质．
    设计实验方案、进行实验：
    下表是对猜想1进行实验探究的过程示例：
    实 验 步 骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		 ①滤液不变色
    ②有气泡产生    		 氢氧化钙全部
    变为碳酸钙
    请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．
    实 验 步 骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		 ①
    ②
    原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称
    熟石灰
    熟石灰
    ，农业上一般采用氢氧化钙改良
    酸
    酸
    性土壤（选填“酸”或“碱”）．
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    发生反应的缘故，反应的化学方程式是：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ，因此氢氧化钙应
    密封
    密封
    保存．
    分析：设计实验：取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液，不变色，因此没有Ca（OH）2；往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸，有气泡冒出，因此白色粉末中有CaCO3；由上述实验可知白色粉末的成分是：只有碳酸钙．同理可设计另一实验探究．
    解答：解：设计实验：取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液，不变色，因此没有Ca（OH）2；往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸，有气泡冒出，因此白色粉末中有CaCO3；由上述实验可知白色粉末的成分是：只有碳酸钙．故答案为：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀；没有Ca（OH）2；有气泡；只有CaCO3
    下表是对猜想1进行实验探究的过程示例：
    实 验 步 骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		 ①滤液不变色
    ②有气泡产生    		 氢氧化钙全部
    变为碳酸钙
    根据猜想2：氢氧化钙部分变为碳酸钙；设计实验方案、进行实验：
    实 验 步 骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		 溶液变为红色 氢氧化钙部分变为碳酸钙
    有气泡产生
    原理与用途：
    ①氢氧化钙俗称称 熟石灰，利用中和反应，则农业上一般采用氢氧化钙改良 酸性土壤；
    ②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密封保存．
    故答案为：
    实 验 步 骤 实验现象 实验结论
    取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		 溶液变为红色 氢氧化钙部分变为碳酸钙
    有气泡产生
    原理与用途：①熟石灰，酸；②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，密封．
    点评：有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    对固体猜想：
    猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依据是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或空气中的CO2与NaOH反应生成Na2CO3）
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或空气中的CO2与NaOH反应生成Na2CO3）
    ；
    猜想Ⅱ：全部是NaOH
    猜想Ⅲ：部分是NaOH，部分是Na2CO3．
    试验和推断：
    实验步骤实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解．无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是
    稀盐酸（或稀硫酸等酸）
    稀盐酸（或稀硫酸等酸）
    ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（与所选的酸对应，合理均可）
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（与所选的酸对应，合理均可）
    ．
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
    CaCO3
    CaCO3
    （填化学式），该实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    （3）若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是
    现象A有白色沉淀产生
    现象A有白色沉淀产生
    、
    现象B为无色酚酞变红色
    现象B为无色酚酞变红色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    [对溶质猜想]
    猜想一：全部是NaOH
    猜想二：全部是Na2CO3
    猜想三：是NaOH和Na2CO3的混合物
    [实验和推断]
    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
    盐酸（合理均可）
    盐酸（合理均可）
    ，说明该溶液已变质，有气泡产生的化学方程式是
    2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
    CaCO3
    CaCO3
    （填化学式），该实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    ，现象b为
    无色酚酞试液不变色
    无色酚酞试液不变色
    ，则猜想二成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    [对固体猜想]
    猜想Ⅰ：全部是NaOH；      
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：
    是NaOH和Na2CO3
    是NaOH和Na2CO3
    混合物．
    [查阅资料]
    （1）氯化钙溶液呈中性．
    （2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    [实验探究2]
    实验步骤 实验现象 实验结论
    （1）取少量该样品配成溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡． 有
    白色沉淀
    白色沉淀
    生成．    		 说明原固体中一定有
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液． 溶液变
    红
    红
    色．    		 说明原固体中一定有
    NaOH
    NaOH
    ．
    [实验结论]猜想Ⅲ成立
    [反思与评价]
    （1）氢氧化钠固体露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．
    （2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”）．理由
    氢氧化钙和碳酸钠反应会产生氢氧化钠
    氢氧化钙和碳酸钠反应会产生氢氧化钠
    ．
    [理解与应用]
    （1）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：
    浓盐酸（或浓硫酸等）
    浓盐酸（或浓硫酸等）
    ．
    （2）为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钠样品10.0g于锥形瓶中，加入40.0g水，振荡形成溶液，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．
    求：10.0g样品中各成分的质量 （写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?崇明县二模）某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    【对固体猜想】
    猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
    盐酸
    盐酸
    ，说明氢氧化钠已经变质，变质的原因是（用化学方程式表示）
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ；
    （2）若A是BaCl2溶液（溶液呈中性），当实验现象a为
    白色沉淀
    白色沉淀
    ，现象b为
    酚酞由无色变红色
    酚酞由无色变红色
    ，则猜想Ⅲ成立；
    【反思】兴趣小组同学反思了氢氧化钠固体变质的原因，认识到实验室保存氢氧化钠时应注意
    密封保存
    密封保存
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    猜想Ⅰ．全部是Ca（OH）2；       猜想Ⅱ．全部是CaCO3
    猜想Ⅲ．
     
    ．
    小明同学取固体样品于试管中，加少量水，振荡，静置，发现有白色沉淀出现，他认为氢氧化钙已发生变质．小红同学提出质疑，认为小明的实验不足以说明氢氧化钙已变质．其理由是
     
    ．
    小雯同学设计了如下实验方案：精英家教网
    （1）若现象a为有气泡产生，说明沉淀A中含有的物质名称是
     
    ．
    （2）若X是CO2气体，现象c无白色沉淀，则说明样品中
     
    （填“有”或“没有”）Ca（OH）2．综合（1）和（2）的结论，得出猜想
     
    成立．
    （3）若X是Na2CO3溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是：现象a为有
     
    产生，现象b为无色酚酞试液
     
    色，现象c为
     
    ．产生现象c的反应的化学方程式为
     
    ．
    若（3）反应后的废液直接倒入下水道，会污染环境．小雯同学用适量稀硫酸处理废液，但不知是否恰好完全中和．于是，小强同学设计了如下实验方案来验证：
    实验步骤 实验现象 结论
    取少量处理后的废液于试管中，滴入无色酚酞溶液．
    若
     
    处理后的废液仍然显碱性
    若没有明显现象 处理后的废液显中性
    ①有同学提出质疑，认为上述实验方案不足以证明处理后的废液一定显中性，理由是：
     
    ．为此，还需要从以下选项中选择一种试剂再进行实验验证，其中可行的是
     
    （填字母）．
    A．石蕊溶液     B．Ba（NO3）2溶液   C．锌粒      D．生锈的铁钉
    ②久置的氢氧化钙变质的化学方程式是
     
    ．

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