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    下列说法正确的是（　　）
    A．pH等于8的溶液一定是碱的溶液
    B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大
    C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子
    D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量
    A、pH等于8的溶液是碱性的溶液，不一定是碱溶液，故说法错误；
    B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况，溶质质量分数变小，故说法错误；
    C、活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体，故说法错误；
    D、金属与酸溶液发生置换反应，金属成为离子进入溶液，氢被置换出来成为氢气逸出溶液，由于参加反应的金属的质量大于生成的氢气的质量，因此所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量，故说法正确；
    故选D．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理．
    硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁
    K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4FeSO4
    （1）上述盐的排列是依据______顺序归纳整理的．
    （2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀，该反应的化学方程式为______（任选其中一种盐即可）．
    （3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成右图，请将右图补充完整
    a______，b______．
    （4）乙同学提出可用右图指导进行物质的制备：请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式．
    答：______；______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    酸碱指示剂和pH试纸都可以测溶液的______，而______可以测溶液的酸碱度，______则不能．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    一些常见食物的近似pH范围如表：
    食物橘子汁泡菜牛奶鸡蛋清
    近似pH范围3.0-4.03.2-3.66.3-6.67.6-8.0
    则下列说法错误的是（　　）
    A．鸡蛋清显碱性
    B．胃酸过多的人应少吃泡菜
    C．牛奶比鸡蛋清的碱性强
    D．橘子汁不能使无色酚酞试液变红

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    几种作物适宜生长的pH范围如下表．取某地土壤浸出液，用pH试纸测得其显酸性．则这种土壤不适宜种植的作物是（　　）
    作物茶树棉花水稻甘草
    pH5.0～5.56.0～6.86.0～7.07.2～8.5
    A．水稻B．棉花C．茶树D．甘草

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小李在学习酸碱指示剂与常见的酸、碱溶液作用后，归纳如图所示的关系，图中A、B、C、D分别是两圈相交的部分，其中表示的颜色不正确的是（　　）
    A．紫色B．蓝色C．红色D．无色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（　　）
    A．一定显红色
    B．可能仍为紫色，也可能显红色
    C．一定显无色
    D．可能显蓝色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    海水是一种重要的自然资源．以下是对海水资源的部分利用．
    （1）从海水中获取淡水．常用的操作方法是______．
    （2）从海水中提取溴．从海水中提取的溴约占世界溴产量的
    1
    3
    ，工业上常用“吹出法”制溴，主要化学原理是2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2，其反应类型是______．
    （3）从海水中得到金属镁．下图是从海水中提取镁的简单流程．

    上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为______，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为______．
    （4）从海水中获得氯化钠．将海水进行______可得到粗盐；为除去粗盐中含有
    的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤．正确的操作顺序是______．（用序号填一种合理组合）．
    （5）海水“制碱”．下图是海水“制碱”的部分简单流程．

    制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳．如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低．这是因为______．步骤Ⅳ反应的化学方程式为：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。
    【知识回顾】能产生氢气的化学反应有： ①水电解     ②活泼金属与酸反应
    【讨论交流】反应①的化学方程式                            ；同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。
    【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气，大家设计了如下实验：

    【分析与结论】填写实验报告。
    实验
    		实验现象
    		实验结论
    A
    		剧烈反应，迅速产生大量气泡，试管外壁       
    		反应速率过快，气体不便收集，不能用于实验室制取氢气
    B
    		缓慢产生少量气泡
    		反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气
    C
    		 
    较快产生大量气泡，试管外壁发热
    		                                 
    通过实验得出，适合实验室制取氢气的化学反应方程式为                            ；
    【知识拓展】（1）确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、             等。
    （2）用稀盐酸制取氢气时，制得的气体中可能会增加的杂质为          。

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