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    甲同学利用如图1的装置进行科学探究．

    （1）①当A溶液缓慢滴入B装置时，带火星的木条很快复燃，说明生成了______；
    ②装置C的作用是______；
    ③写出当A滴入B后发生反应的化学方程式：______；
    ④试评价甲同学用此装置比用高锰酸钾制氧气具有哪些优点？______．
    （2）甲同学用少量氧化铜粉末代替二氧化锰，做同样的实验，结果木条也很快复燃了，然后，甲、乙、丙三位同学作了如下猜测：
    甲：过氧化氢分解生成了氧气．乙、______．
    丙：氧化铜对过氧化氢分解具有催化作用．
    ①请你补充乙同学的猜测
    ②为了验证假设，三位同学进一步做了探究，继续进行如图2实验：待B中物质反应完毕后，把混合物进行过滤、洗净、干燥，然后把滤出物进行如下实验：
    ③在F中点燃尾气的目的是______；
    ④观察现象，D中滤出物由黑色逐渐变成______色，B中的澄清石灰水变______，由此得出滤出物的______不改变．
    ⑤为达到实验的目的，证明氧化铜是否为催化剂，你认为缺少的一个步骤是：______．
    （1）①当A溶液缓慢滴入B装置时，带火星的木条很快复燃，说明生成了氧气，因为氧气能使带火星的木条复燃；
    ②干燥剂的作用是吸收水分，干燥氧气；
    ③过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，方程式是2H2O2
    MnO2
    .
    2H2O+O2↑；
    ④过氧化氢制取氧气和加热高锰酸钾制取氧气相比较具有：不需加热，节约能源，且操作简便，注射器逐滴滴加可节约药品，利于控制反应速率等优点；
    （2）①药品中还有氧化铜，结合甲、丙同学的猜想，还可能是氧化铜分解生成氧气；
    ③一氧化碳有毒，为防止其污染大气，故在F中点燃尾气；
    ④一氧化碳可还原氧化铜生成红色的铜和二氧化碳，因此若观察到黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊，则说明氧化铜的化学性质不变；
    ⑤要证明氧化铜是反应的催化剂，还应称量氧化铜反应前后质量是否改变；
    故答案为：（1）①氧气；②吸收水分，干燥氧气；③2H2O2
    MnO2
    .
    .
    2H2O+O2↑；④不需加热，节约能源；节约药品；操作简便；有利于控制反应速率等；（2）①氧化铜分解生成了氧气；③防止尾气污染空气；④红，浑浊，化学性质；⑤称量氧化铜反应前后的质量是否发生变化．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.6g，加热完全反应后，称量剩余固体的质量为4.68g。据此，我能完成下列计算：
    ⑴生成氧气的质量。
    ⑵这些氧气在标准状况下的体积。（标准状况下氧气的密度为1.43g/L）
    ⑶生成氯化钾的质量。（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下列为某校化学研究性学习小组“探究气体制取的实验原理及方法”的实验，请回答下列问题：
    （1）甲同学对课本中的基础知识进行整理，如下图，请你帮助他完成表格中的内容．

    制取
    气体    		所需
    药品    		装置的
    连接顺序    		反应的化学方程式
    氧气
    （纯净）    		氯酸钾和
    二氧化锰    		____________
    二氧化碳
    （干燥）    		大理石和
    稀盐酸    		____________
    （2）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）做如下回收处理：
    ①通过下列四步实验操作回收二氧化锰，正确的操作顺序是______
    a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤（填序号）
    ②用所得的氯化钾晶体配制50g溶质质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为______；
    ③过滤、蒸发时都需要用到的仪器是______（填序号）
    a．酒精灯b．烧杯c．玻璃棒d．漏斗e．量筒．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    由实验测知：取3.5gKMnO4晶体加热到220°C，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量．按下式计算的理论量为放出氧气0.354g，2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2 +O2↑（溶于水呈紫红色）（溶于水呈绿色）（黑色，不溶）
    换算成标准状况下的体积为248mL，而实际测得的氧气为308mL（标准状况），超过理论量为：（308-248）m1，=60mL．
    试回答：
    （1）怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO2？______
    （2）怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的？（要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验，如图所示．）______

    （3）怎样从“最后残渣”中分离出MnO2？______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合下图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出上述装置中标号仪器的名称．a______，b______．
    （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______，根据该反应原理，可选择图中______（填标号，下同）与______组装一套制取氧气的装置．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    制取氧气的方法有：
    ①加热氯酸钾；
    ②加热高锰酸钾；
    ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；
    ④加热氧化汞；
    ⑤加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物；
    ⑥水中通入直流电．
    下列用于实验室制取氧气方法的选择中，都正确的是（　　）
    A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②③⑥

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是（　　）
    A．酒精灯B．锥形瓶C．铁架台D．导气管

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室用如图装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气．请你回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式是______．
    （2）该装置试管中蓬松的棉花团的作用是______；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止______现象的发生．
    （3）实验室还可以利用上述装置，以氯酸钾为原料制备氧气，反应如下：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，请你简述从该反应后的固体剩余物中回收MnO2的主要操作步骤______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图所示为实验室中常见的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
    （2）利用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置为______（填序号），若要收集干燥的氧气，所选用的收集装置为______（填序号），选择的依据是______用该装置检验氧气已收集满的方法是______，其中二氧化锰起______作用．
    （3）加热高锰酸钾利用排水法制取氧气时可以选用的装置是______（填序号），选择该收集装置的依据是______，用该装置检验氧气已收集满的方法是______，该反应的文字表达式为______，反应类型为______．

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