【题目】酱油是中国的传统调味品。下表是某酱油油膏的部分营养成分列表,根据所学知识回答。
酱油膏的部分营养成分列表(每100克中含) | |||||
成分名称 | 含量 | 成分名称 | 含量 | 成分名称 | 含量 |
水分(克) | 54.7 | 蛋白质(克) | 13 | 脂肪(克) | 0.7 |
糖类(克) | 10.2 | 钠(毫克) | 7700 | 钙(毫克) | 46 |
铁(克) | 8.6 | 硒(微克) | 2.96 | …… | …… |
(1)上表中不含六大基本营养素中_____________;
(2)上表中“钠”、“钙”等指是___________(填“单质”“分子”“原子”或“元素”);
(3)老年人每天都要摄入足量的钙,有利于防止___________________;
(4)糖类主要是给人体提供能量,写出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下进行呼吸作用的化学方程式______________。
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【题目】A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示。请回答:
(1)写出物质D,E的化学式为_____;_____。
(2)反应①的化学方程式为:_____,写一个能实现反应④的化学方程式:_____。
(3)某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G。根据所得的物质G的质量,可求得参加反应的物质E的质量,但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点)_____,_____。
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【题目】某化学小组从孔雀石(主要成分CuCO3·Cu(OH)2)中提取金属铜的实验步骤如下:将孔雀石粉碎,加过量稀硫酸,充分反应后过滤,向滤液中加入一种金属粉末。
(1)请填空:____。
(2)写出可以加入的一种金属并说明理由______。
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【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(_______)
A t1℃时,20g乙投入到水中能形成饱和溶液
B t2℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量相等
C 若甲中混有少量乙,可采取冷却热饱和溶液结晶法提纯甲
D t1℃时,在50g水中加入15g甲,能得到______g溶液
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【题目】甲烷(CH4)与CO的性质有诸多相似处:难溶于水、具有可燃性等。下图A装置烧瓶内储存的气体可能是CO、CO2、CH4中的一种或几种,为确定烧瓶内气体的成分,同学进行如下实验:
资料:CH4与CuO在加热条件下反应,生成一种金属单质、二氧化碳和水:NaOH溶液能与CO2反应:
Ⅰ.装置B的玻璃管中盛入足量的CuO固体;
Ⅱ.将3.0g足量的NaOH浓溶液通过分液漏斗滴入烧瓶中,充分反应;
Ⅲ.按A→C→B→C→…的顺序连接成装置图乙,打开K1,从K1处通入氮气,再打开K2,加热B装置中足量的CuO固体,充分反应(反应前装置内空气已排尽);
Ⅳ.反应结束后,测得烧瓶中物质的质量为3.1g,B装置中固体的质量减少了0.48g,第二个C装置的质量增加了0.18g
(1)写出CH4与CuO反应的化学方程式_______________;其中CH4具有的性质为______;
(2)步骤中通入氮气的作用是_______________;玻璃管中的现象是____________;
(3)两个装置C中试剂应相同,第一个装置C中试剂的作用是___________;
(4)通过数据分析,烧瓶中气体的成分是________,质量比为_____。
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【题目】在一次实验课上,同学们用碳酸钠溶液鉴别氯化钙溶液和稀盐酸,实验结束后将试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中,得到无色溶液(如图所示)
(1)如果试管甲中观察到有白色沉淀生成,则试管乙中发生反应的化学方程式为:_______。
(2)为处理实验废液,小组同学对废液成分进行探究:
(提出问题)假设二氧化碳全部逸出,废液中的溶质是什么?
(分析)小涛认为一定有氯化钠时,其依据是________。
(猜想)可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一种或两种。
(设计实验)(本环节可供选择的试剂有稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钙溶液、铁粉)
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取烧杯中溶液样品,加入铁粉 | ______ | 溶液中含有HCl |
② | 取烧杯中溶液样品,滴加氯化钙溶液 | 无明显现象 | 溶液中不含Na2CO3 |
③ | 取烧杯中溶液样品,滴加足量的_____溶液 | _______ | 溶液中含有CaCl2 |
(结论)废液中的溶质是HCl、NaCl、CaCl2。
(反思)小梅认为根据步骤①的现象,步骤②可以省略,原因是_________;
(应用)若在不使用其他药品时,将实验后废液处理成中性后排放,在氢氧化钠、生石灰,石灰石三种物质中,应该选择_________。
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【题目】环境与能源问题是当今社会备受关注的热点。
(1)现在人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料有:煤、天然气、_________。
(2)化石燃料的燃烧,会导致很多环境问题。我国北方冬季出现雾霾天气的“元凶”之一是PM2.5。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物。下列行为会产生PM2.5的是 _____________。
A、将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧 B、冬季燃烧柴草以取暖
C、大力发展水力发电 D、节日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大,因此我们要注重开发和使用新能源,有待开发的新能源有___(写一种即可)。
(4)“可燃冰”是天然气水合物,主要成分是甲烷,其燃烧的化学方程式为_________________;而可燃物燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是___________。
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【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A.图①:蜡烛在装满空气的密闭容器中燃烧,CO2体积分数的变化
B.图②:向等质量,等浓度的盐酸中不断加入Na2CO3和NaHCO3溶液,产生气体质量的变化
C.图③:在高温下,向Fe2O3固体中通入CO,固体质量的变化
D.图④:在恒温条件下,将饱和的NaCl溶液蒸发适量水,溶液中溶质质量分数的变化
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【题目】碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,将它和化肥一起施用,会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥,李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。
(提供信息)钠原子和钾原子的结构示意图分别为:
(实验与探究)李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验:
实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
实验步骤 | |||
实验现象 | 溶液变红色 | 左边试管中有气泡产生,澄清石灰水变浑浊 | 产生_____ |
实验结论 | 碳酸钾溶液显_____性 | 产生气泡的化学方程式为_____ | 碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应 |
(解释与结论)(1)碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸和_____反应。
(2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似。从微观角度分析,二者化学性质相似的原因是_____和含有相同的CO。
(拓展与应用)(1)李明建议父母最好选择_____(填字母序号)与草木灰混合施用。
A NH4NO3 B CO(NH2)2 C NH4HCO3
(2)从钠原子和钾原子的结构示意图可知,在化学反应中钾原子容易_____电子(填“得到”或“失去”)。
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