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如图所示形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”分别表示A、B、C三种不同的分子,请根据图示回答,该反应中,参加反应的与反应后生成的 各粒子间的个数比为(  )
A、3:2:2
B、3:1:3
C、4:1:3
D、3:1:2
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应的微观示意图,结合质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系,即各粒子间的个数比.
解答:解:由反应的微观示意图,根据质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系如下图:
由上图可知,该反应由3个分子与1个分子发生反应,生成了由2个分子,其中分别表示A、B、C三种不同的分子,则参加反应的A、B与生成的C的分子个数之比为3:1:2.所以,D正确,A、B、C错误.
故选:D.
点评:本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列的各种元素符号中,书写正确的是(  )
A、CUB、alC、CaD、AG

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月26号我市举行了初中化学实验操作考试,以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法,你认为正确的是(  )
A、
   验满氧气
B、
   倾倒液体
C、
   检查气密性
D、
  滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、实验室制氧气时,试管口略向上倾斜
B、稀释浓硫酸时,将水沿着器壁慢慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌
C、在酒精灯中装满酒精
D、给试管里的固体或液体加热时,先均匀预热,再集中受热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方框内是对某一主题知识的描述.其内容全部正确的是(  )
A、安全常识 
B、环保知识
C、实验现象
D、物质用途

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科目:初中化学 来源: 题型:

2006年4月16日,中央电视台《每周质量报告》中“染发剂引起的风波”介绍说:染发剂中含有对二苯胺、重金属等物质,使用后容易引起皮肤过敏、致癌等.下列关于对二苯胺(C6H8N2)的说法中不正确的是(  )
A、对二苯胺属于化合物
B、对二苯胺中碳、氢、氮元素的质量比是3:4:1
C、对二苯胺分子由碳、氢、氮三种原子构成
D、青少年为赶时尚经常染发,对人体健康有害

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科目:初中化学 来源: 题型:

用燃着的木条伸入下列各瓶混合气体中(V表示体积)无明显变化的是(  )
A、VN2:VO2=1:4
B、VO2:VN2=1:4
C、VN2:VCO2=1:4
D、VN2:V稀有气体=1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图(图1),按要求回答有关问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置组合是
 
(填序号);并写出化学反应的表达式:(用化学符号写)
 

(2)写出常温下用过氧化氢溶液在实验室中制氧气的表达式(用化学符号写)
 
选取的发生装置是
 
(填序号).
(3)如图2所示:若用排空气法收集氢气,则应将氢气从
 
端通入瓶内才能将空气排净.
(4)已知:实验室制取一氧化碳用甲酸,在浓硫酸的作用下分解产生.选用图中的发生装置B时,将长颈漏斗换成了分液漏斗,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是
 

(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是
 

(3)量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是
 

(4)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是
 

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