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    （10分，每空2分）现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验。已知二氧化氮气体可以
    通过铜和浓硝酸反应得到，其化学方程式为：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大，能和水反应生成HNO3和NO气体，NO则为一种无色气体，难溶于水，一遇到O2就会变成NO2，NO和NO2都是大气污染物。现给出下列装置(A～G)，请回答有关问题：

    (1)制取一瓶干燥的二氧化氮气体时，所选择的装置依次为　　　　　（填序号）；
    (2)收集NO气体时应用_________________法；
    (3)写出二氧化氮和水反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　；
    (4))用如上图G装置演示分子运动时，为了缩短演示的时间，NO2最好放在_________(选填“上”或“下”)面的集气瓶中，另一瓶是空气，抽去两瓶之间的玻璃片，可以观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　。
    (1)B、C、F；(2)排水；(3)3NO2+H2O==2HNO3+NO；
    (4))上   上瓶气体颜色逐渐变浅，下瓶气体颜色逐渐加深，最后颜色相同

    （1）二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸在常温下反应得到，所选的发生装置应该是固-液不加热型B，二氧化氮能和水反应，不能用排水集气法收集．密度比空气大，可用向上排空气法收集，但二氧化氮又会污染空气，所以要加一个吸收二氧化氮的尾气处理装置．题中要求收集一瓶干燥的二氧化氮气体，要先通过浓硫酸干燥再收集．
    故选B、C、F
    （2）一氧化氮能与空气中的氧气反应，不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可用排水法收集．故答案为：排水
    （3）题目中已说明二氧化氮和水反应会生成硝酸和一氧化氮，只要配平就可以了．故答案为：3NO2+H2O═2HNO3+NO
    （4）因为二氧化氮的密度比空气大，把二氧化氮放在上面的集气瓶中的话，二氧化氮分子会迅速向下运动，会加快二氧化氮和空气混合均匀的时间．
    故答案为：上   因为分子是在不断的运动，故答案为：上瓶气体颜色逐渐变浅，下瓶气体颜色逐渐加深，最后颜色相同
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）下图中的A装置是实验室中集洗气、集气、贮气等于一体的多功能装置。

    （1）若用该装置干燥氢气，则瓶内所盛物质是______。实验时，氢气应从________（填“左”或“右”）端的导气管通入；
    （2）医院给病人输氧也用到类似图A的装置。氧气由左端导管口通入，而病人的吸气管则与右端导管口相连。你认为该装置的作用是___________________________（写一点即可）；
    （3）要检查图A装置的气密性，可采用图B所示的装置。当缓慢拉动注射器的活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）初中化学学习气体的知识很重要。
    （1）实验室制取气体所需装置如下图所示。

    ①仪器a的名称为         。
    ②用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是      （填A～E字母序号，下同），收集装置是C或           ，该反应的化学方程式为                  。
    （2）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。

    ①A处发生反应的化学方程式为                    。
    ② C处酒精灯的作用是                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度。已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。
    （1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用____      ___，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________（填“B”或“C”）相连。
    （2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为_______                   _____。
    （3）若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙装置组成发生、检验、净化、收集CO2气体的系列装置。若要检验二氧化碳气体，则乙中应盛装                 ；若乙中盛装浓硫酸，则浓硫酸的作用是____________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验。下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是       
    组 别
    		A
    		B
    		C
    		D
    猜 想
    		较活泼金属的氧化物加速效果好
    		较活泼的金属单质加速效果好
    		高价的金属氧化物加速效果好
    		氧化物比单质
    加速效果好
    实验组
    		氧化铁和铁丝
    		铜丝和铁丝
    		氧化亚铁和氧化铁
    		氧化铜和铜丝
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是
    A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰
    B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射
    C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰
    D．磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列现象的描述错误的是（ ）
    A．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射
    C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D．木炭在氧气中燃烧发出白光

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。


    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想
    		实验步骤
    		现象及结论
    此气体可能是（1）
    		  （2）       
    		 （3） 
    ②产生此气体的化学方程式是     （4）    。可用  （5） 法收集该气体。
    ③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。
    A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）   b  （7） 。
    B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是（8）、（9）（填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取 （10） 气体。
    C．若用图F收集该气体，气体应从  （11） 端（填“c”或“d”）导人。
    ④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。
    A．请你写出液体X的化学式： （12） ，并简述理由： （13） 
    B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途： （14） 

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