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    已知草酸 (H2C2O4) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出猜想】甲：CO2  H2O       乙： CO  H2O
    丙：NH3 CO2  H2O     丁： CO2  CO  H2O
    （1）某同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是                     。
    【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末，一定温度CO能还原氧化铁；铁粉呈黑色。
    【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过下列装置：

    （2）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是                           。
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断            同学猜想成立。
    （4）D装置的作用是             ，反应的化学方程式为                 。
    【得出结论】（5）草酸分解的化学方程式为                                  。
    【反思与评价】（6）从环保角度考虑，上述实验的不足之处是                     。
    （1）根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变或反应前不含氮元素
    （2）先通过装置B，会干扰对水的鉴别
    （3）丁
    （4）吸收和检验二氧化碳，并收集尾气 Ca(OH)2+ CO2 →CaCO3↓+H2O
    （5）H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑
    （6）缺少尾气处理装置

    试题分析：（1）由于反应前的物质中不含氮元素所以生成的物质中也不能含有氮元素，故丙猜想是错误的；（2）由于先通过装置B，会干扰对水的鉴别所以A、B装置的顺序不能颠倒；（3）A中无水CuSO4变蓝，说明有水产生，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色说明有草酸分解的产物中有二氧化碳和一氧化碳生成，故丁同学的猜想是正确的；（4）为了吸收和检验二氧化碳，并收集尾气，所在该实验加装了D装置；在书写化学方程式时一定要找准找全反应物、生成物及反应条件；由于一氧化碳有毒，逸散到空气中会污染环境，本实验没有尾气处理装置，这是该实验的最大不足之处。   
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室有一种澄清的废液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一种或几种物质，为了证明其成分，进行了如下的探究活动。

    【提出问题】废液中含有哪些溶质?
    【进行实验1】
    甲同学取样：
    【表达交流】 由此证明溶液中一定没有（1）             ；
    【进行实验2】乙同学再取样，向废液中通入二氧化碳气体，观察到废液中出现白色浑浊，由此乙同学得出的结论废液中一定含有Ca(OH)2。
    【表达交流】请你对乙同学的结论做出评价：（2）                                        ；
    【进行实验3】甲同学再取少量废液加入一定量的（3）            ，若观察到（4）                               ，证明乙同学的结论正确
    【反思与评价】废液中通入二氧化碳后可能发生的化学反应方程式为：（5）                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别下列物质所使用的方法或试剂，正确的是（   ）
    A．氧化铜和木炭：看颜色B．铝与铝合金：比较硬度
    C．硬水与软水：加明矾D．：滴入紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
    【实验探究】
    实验步骤
    		实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
    		A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
    		试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
    		 
    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
    		 
     
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是             ；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的            和                   在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                                  。
    【实验评价】
    实验设计Ⅳ的目的是                                                     ；
    若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是                                                         。
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
    下列有关催化剂的说法中正确的是              。
    MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    同一个化学反应可以有多种催化剂
    催化剂只能加快化学反应的速率
    用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类
    【拓展计算】如果需制备氧气9．6克，至少需要5%过氧化氢       克。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验目的对应的实验方法正确的是
     
    		实验目的
    		实验方法
    A
    		除去FeCl2溶液中的CuCl2
    		加入过量锌粉，充分反应后过滤
    B
    		除去CO2中的少量 CO
    		向混合气体中鼓入过量氧气点燃
    C
    		鉴别二氧化碳、氧气和空气
    		将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
    D
    		鉴别氢气、一氧化碳和甲烷
    		观察气体的颜色
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    A、B为初中化学常见物质，它们分别由H、C、O、Cl、Ca、Mn中的一种或几种元素组成。用下图装置（图中铁架台等仪器均已略去）进行实验。实验步骤如下：

    （1）若在I中加入一定量固体A和液体B后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，发现Ⅱ中有气泡冒出。则A、B可能为（至少写出符合要求的2组物质）
    A
    		 
    		 
    		 
    B
    		 
    		 
    		 
    友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称。
    （2）若一段时间后，关闭止水夹，发现Ⅱ中液面上升，且溶液由浑浊变澄清。则Ⅱ中原液体是  ，整个实验过程中，Ⅱ中发生反应的化学方程式为                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的溶液，他们对此产生了兴趣．

    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是　                     　．
    （2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是　                             　．
    [设计实验]为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    实验操作
    		实验现象
    （1）取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液
    		出现白色沉淀
    （2）静置一段时间后，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸
    		白色沉淀全部溶解，产生大量气泡
     
    [实验结论]
    （3）该瓶无色溶液是　 　．生成白色沉淀过程的化学方程式是　                           　．
    [实验反思]
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是　                  　．
    （5）经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐．简述实验操作和现象．
    （6）[综合计算]现取含有氯化钠杂质的纯碱样品25g放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为66.2g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算纯碱样品中杂质氯化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学小组用如图所示实验探究铁生锈的条件，其中A、B为敞口试管，C盖有严密的橡胶塞．A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水，B的上层有植物油，C内是干燥的空气．（每支试管中均放有相同的铁钉）

    （1）实验前将蒸馏水煮沸的目的是　                        　．
    （2）通过对比　     　（填序号，下同）两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加，通过对比　 　两个试管中现象．说明铁生锈必须有水参加．从而得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．
    （3）某同学想探究一下铁钉在生锈过程中，蒸馏水中溶有NaCl，对生锈的影响，你帮他设计实验，写出实验方案．
    （4）为了保护金属资源，除了防止金属被锈蚀外，写出一条措施　                       　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学小组同学在课外读物中看到：“Na2O2广泛应用于潜艇的呼吸供氧和CO2的去除．”他们决定探究CO2与Na2O2反应的产物．提出猜想CO2与Na2O2反应可能生成O2和Na2CO3．查阅资料
    ①Na2O2是一种淡黄色固体，常温下与CO2、H2O等物质反应，反应的化学方程式分别为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
    ②CO2既不与NaHCO3反应，也不溶于饱和的NaHCO3溶液中．
    ③Na2O2与稀盐酸反应时，生成NaCl、H2O和O2．
    实验过程同学们在老师的指导下利用如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）进行实验

    （1）实验时上述仪器正确的连接顺序为m接　                          　（填接口字母）．
    （2）检验有氧气产生的方法是将　           　放在接口　         　处（填接口字母）；证明有氧气产生的实验现象是　                    　．
    （3）检验有Na2CO3生成的方法是　                                                       　．
    （4）使气体通过D装置的原因是　                                 　．

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