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【题目】根据如图所示实验回答问题:

1)甲为探究固体溶解时能量变化的实验,通过胶头滴管向小试管中滴入水后,U型管内液面的变化是___;产生这种现象的原因是______

2)乙为金属活动性顺序的探究实验,实验结束后得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是____

3)丙实验说明酸具有____的化学性质,该实验在生产中的应用是___

【答案】左低右高 生石灰和水反应放出大量热使试管内气体膨胀 >>银(或AlCuAg 能与金属氧化物和金属单质反应 除铁锈

【解析】

1)生石灰和水的反应是放热反应,放出的热量使试管内空气体积膨胀,压强增大,导致U型管内液面左侧下降,右侧升高。(2)实验过程中铝丝浸入硫酸铜溶液中,可观察到铝丝表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为无色,即铝置换出了铜;铜丝浸入硝酸银溶液中观察到铜丝表面覆盖一层银白色物质,溶液由无色变为蓝色,即铜置换出了银。进而得出铝、铜、银三种金属的活动性由强到弱的顺序为铝>>银。(3)将稀硫酸加入到锈蚀的铁片中,铁锈(主要成分为氧化铁)溶解,溶液变为黄色,说明酸可以与金属氧化物反应,如硫酸过量,铁与硫酸反应放出气体,说明酸可以与金属单质反应;根据酸能与氧化铁反应的性质,在工业上可用于除铁锈。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是初中所学的常见物成,其转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均为黑色固体.请回答下列问题:

(1)F的化学式:

(2)反应的基本反应类型是

(3)写出反应的化学方程式:

(4)写出反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AE为初中化学常见的物质,它们之间的相互转化关系如图所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。已知AC组成元素相同,BCD属于不同种类的物质,E是大理石的主要成分。请回答下列问题:

1A的化学式为________

2)反应A→ C的基本反应类型为_____________________________

3)反应A→ B在自然界中的应用_________________________________

4)写出反应D→E的化学方程式____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属 R 与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

(査阅资料)铁的活动性比铜强。

(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出如下猜想: 猜想一:R>Fe>Cu;猜想二:_______________ 猜想三:Fe>Cu>R

(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R 丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

____________

猜想一正确

将粗细相同打磨好的 R 丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R 丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____________

将粗细相同打磨好的 R 丝、铁丝,分别在空气中点燃

R 丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中_______________

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:________________

(交流反思)三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

(归纳总结)他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

3)金属与______________是否反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验回答问题:

1)甲为二氧化碳性质实验,实验中将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红,说明______;二氧化碳通入澄清石灰水,观察到的现象是____;二氧化碳通入烧杯中,观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是____

2)乙实验将收集满氧气的小集气瓶倒扣入盛有白磷的大烧杯中,扣入小集气瓶前白磷不燃烧,扣入后白磷燃烧,由此说明________

3)丙实验不能用于验证质量守恒定律,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2与NaOH是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。

【查阅资料】①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2

②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生。

【实验探究】小红同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验。

打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管左侧的红墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是___________。请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:____________。

【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密,理由是_______________________。

【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法,进一步探究。请填写表中的空格。

实验方法

操作过程

现象

实验结论

方法一

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2与NaOH发生了反应

方法二

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量稀硫酸

______________

【反思与评价2】同学们经过讨论,认为【拓展实验】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不严密,理由是___________________________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE为初中教材中常见的不同类别的五种物质,其中A是目前世界上年产量最高的金属,D是人体胃液中的一种酸,BC反应生成一种蓝色沉淀。它们之间的反应关系如图(图中“一表示相连两种物质能发生反应)。

1A的化学式_____________B属于_____________(选填“酸、碱、盐、单质、氧化物”)。

2)写出C+E反应的化学方程式_________________E的用途___________(写一种)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放,而“减排”的重要手段是合理利用CO2。科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是

A.过程2的变化中太阳能转化为化学能

B.过程1和过程2的变化都属于分解反应

C.此流程中有炭黑生成,还有氧气生成

D.此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为A-G(初中常见的物质)的转化关系,其中A是天然气的主要成分,D为单质。

根据以上信息回答下列问题。

1)写出A 的化学式_____,其常见用途为_____(任写一条)。

2)写出反应①化学方程式_____,该反应属于_____反应(填基本反应类型)。

3)反应的②现象为_____

4)写出反应③的化学方程式_____

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