【题目】市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效。右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答问题：
（1）葡萄糖酸锌是由_____种元素组成的，式量是______。葡萄糖酸锌分子中各原子个数比是______。
（2）葡萄糖酸锌中氢、氧元素的质量比是_____。其中锌元素的质量分数是_______。（精确到0.01%）
（3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需要服用该品牌的葡萄糖酸锌口服液，若治疗一个疗程需要补充104mg锌元素，而这些锌元素有75%来自该口服液，则患者共需要服用______支葡萄糖酸锌口服液。
【答案】4 455 C:H:O:Zn=12:22:14:1 11:112 14.29% 12
【解析】
（1）由化学式可知葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌4种种元素组成的，式量是12×12+22+16×14+65=455；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，葡萄糖酸锌分子中各原子个数比是C:H:O:Zn=12:22:14:1；
（2）葡萄糖酸锌中氢、氧元素的质量比是22：16×14=11:112。其中锌元素的质量分数是65÷455×100%≈14.29%;
（3）若治疗一个疗程需要补充104mg锌元素，而这些锌元素有75%来自该口服液，则患者共需要由口服液提供锌元素的质量为104mg×75%=78mg，每支口服液含锌元素的质量为：45.5mg×
=6.5mg,，78mg÷6.5mg/支=12.，即服用12支葡萄糖酸锌口服液。
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【题目】观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关问题。
图1
（1）图1中，具有相对稳定结构的原子是_________（填元素符号）。
（2）图1中，属于金属元素的是 ________________（填元素名称）。
（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是______ ，相对原子质量为 _____。
（4）硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在该氧化物中，硅元素的化合价为+4价，则其化学式为 ______。
（5）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子。下列说法正确的是 ________（填字母序号）。
A. 硫离子属于阴离子
B. 硫离子可表示为S2+
C. “S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D. 硫离子的核外电子数与质子数相等
（6）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一。
①烟道气体脱硫中的“硫”指的是___________（填字母序号）。
A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 离子
②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）。在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价_________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质，请结合下图回答有关问题。
（1）写出仪器a的名称:__________。
（2）选择装置A用高锰酸钾来制取氧气，发生反应的文字表达式为______;在试管口放一小团蓬松的棉花团，目的是__________。
（3）采用装置B制取氧气时，锥形瓶中应放的药品是_____(填化学名称)。
（4）收集氧气可以选择装置C，原因是________;用此方法收集氧气，验满的方法是________。
（5）选择气体收集装置中的E收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用。
①选择气体收集装置中的E，理由是__________;___________。
②收集完气体后，测得其纯度明显偏低，可能的原因有__________(填字母)。
a.高锰酸钾中混入了二氧化锰 b.收集前，集气瓶中未注满水
c.收集后，集气瓶中仍有少量水 d.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
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【题目】据最新报道，上海将启用一批以二甲醚（化学式为C2H6O）为动力能源的新型公共汽车，这样有利于减少汽车的有害气体排放。
（1）二甲醚的摩尔质量是____________；2mol的二甲醚的质量为_______克。
（2）0.5mol的二甲醚中含有______个二甲醚分子，含有______mol氢原子。
（3）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出有关反应的符号表达式：______________。
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【题目】某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_____。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是___；
（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①____；②_____
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【题目】.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是 （ ）
A. 该装置可以用来观察输出氧气的速度
B. 该装置可用来观察是否已有氧气输出
C. B导管连接病人吸氧气的塑料管
D. B导管连接供给氧气的钢瓶
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 
测定空气里氧气的含量 B. 
检查装置的气密性
C. 
验证质量守恒定律 D. 
证明CO2密度比空气的大
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【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 。
（2）操作⑥中的错误是 。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到 时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
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