精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图1所示，实验室制取并收集满一瓶C0₂后，向瓶中倒入澄清石灰水，迅速用预先绑好一个小气球的橡皮塞塞紧．
（1）振荡装置，可以观察到小气球（填“膨胀”、“缩小”、“无变化”之一），简述出现该现象的原因
（2）实验后，过滤出瓶中白色固体放入烧杯，向烧杯中逐滴滴加溶质质量分数为1.46%的稀盐酸，烧杯中白色固体的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示．请根据题意回答下列问题：
①当滴入1.46%的稀盐酸70g时（即图2中B点），烧杯中溶液所含的溶质是：（填化学式）
②当滴入1.46%的稀盐酸50g时（即图2中A点），烧杯中所得不饱和溶液的质量．（计算结果保留到O．Olg）

【答案】分析：根据已有的知识进行分析，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，气体被消耗，则密闭容器内的压强变小，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，格局反应的量，即可计算所得溶液的质量．
解答：解：（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳被消耗，则瓶内的压强小于大气压，在大气压的作用下，小气球会膨胀，故填：膨胀，二氧化碳与氢氧化钙反应消耗气体，导致瓶内的压强小于大气压；
（2）碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，当加入70g盐酸时，碳酸钙已经完全反应，盐酸过量，故溶液中含有的溶质是氯化钙和氯化氢，故填：HCl，CaCl₂；
（3）当滴入1.46%的稀盐酸50g时，碳酸钙和盐酸恰好完全反应，设碳酸钙的质量是x，生成的二氧化碳的质量是y，则有
CaCO₃+2 HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 73 44
x 1.46%×50g y

x=1g y=0.44g
所得溶液的质量为：1g+50g-0.44g=50.56g
答：所得不饱和溶液的质量为50.56g．
点评：本题考查了氢氧化钙与二氧化碳的反应以及与物理压强知识的结合和根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

27、实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

（1）写出指定仪器或装置的名称：A

铁架台

，C

长颈漏斗

．
（2）要制取和收集二氧化碳，可选择图中的

ABEG或ABCDG

（填编号），常用药品是

CaCO₃、HCl

（填化学式）．这套装置还可用于制气体

O₂

（填化学式），此时要用到的药品是

H₂O₂、MnO₂

（填化学式）．
（3）若用氯酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是

酒精灯

_（填仪器名称），用排空气法收集氧气时，验满的操作是：

将带火星的木条置于集气瓶口

．
（4）请写出一种鉴别氧气和二氧化碳气体的方法：

将燃着的木条与两气体接触

．
（5）氯气是一种有毒的气体，可溶于水，密度比空气大，与空气的成分不反应．则可用上图装置

（填编号）收集氯气．为免氯气污染环境，改用如图2所示装置收集．请将集气瓶内的导管画完整（图中“→”表示气流的方向）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：

铁丝已经生锈（或收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等

．若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为

3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄

．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

．
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是

氮气

．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的

，你认为导致这一结果的原因可能是

红磷的量不足

、

装置漏气

．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：

用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷，避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气．

；太阳光

节省能源，无污染

．
结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a

试管

；b

酒精灯

．用A装置制取某种气体的一个化学方程式为

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用

（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？

将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明收集已满

．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，

．收集氢气的装置可选用

或

．（填标号）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图1所示为实验室制取气体的发生装置，适用于液体和固体反应或液体和液体反应制取气体，该装置的优点在于通过活塞控制液体的加入量，从而控制生成气体的速度和总量，达到随开随制，随关随停的效果．

试根据该装置的特点回答下列问题：
（1）已知浓硫酸具有很强的吸水性，溶于水放出大量热量．某同学用浓硫酸和浓盐酸制取HCl气体，则反应物A应为

浓硫酸

（填浓硫酸或浓盐酸）．
（2）已知氨气极易溶于水，常温常压下1体积水中大约能溶解700体积的氨气，所得的水溶液称为氨水，发生如下反应：
NH₃+H₂O

大部分

NH₃?H₂O

小部分

NaOH

固体，用该方法制取氨气的原理为

氨水

NaOH溶解放热

氨气+水

氨水

NaOH溶解放热

氨气+水

（用文字表述）．
（3）草酸晶体与浓硫酸共热可得CO₂、CO和水蒸气的混合气体，化学方程式如下：H₂C₂O₄

H2SO4

△

CO₂↑+CO↑+H₂O．若用图2所示的发生装置进行实验，还需要添加的仪器有酒精灯、铁圈和

带导管的橡皮塞

．某同学为检验混合气体中的CO，将所得混合气体依次通过乙、丙、甲、丙，尾气点燃，其中第一次通过丙的作用是

检验二氧化碳是否被完全吸收

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图1所示为实验室制取气体的发生装置，适用于液体和固体反应或液体和液体反应制取气体，该装置的优点在于通过活塞控制液体的加入量，从而控制生成气体的速度和总量，达到随开随制，随关随停的效果．
试根据该装置的特点回答下列问题：
（1）已知浓硫酸具有很强的吸水性，溶于水放出大量热量．某同学用浓硫酸和浓盐酸制取HCl气体，则反应物A应为（填浓硫酸或浓盐酸）．
（2）已知氨气极易溶于水，常温常压下1体积水中大约能溶解700体积的氨气，所得的水溶液称为氨水，发生如下反应：
NH₃+H₂O $数学公式$ NH₃?H₂O $数学公式$ NH₄⁺+OH^-，氨水中主要溶质微粒是NH₃?H₂O，NH₃?H₂O不稳定，受热条件下易分解放出氨气．另外，上述反应可逆反应（即在相同条件下能同时向左右两个方向进行的反应），增加反应物的浓度，能促使反应向右进行，增加产物的浓度，能促使反应向左进行．某同学用浓氨水和另一种固体物质制取氨气，反应物A为浓氨水，反应物B为固体，用该方法制取氨气的原理为（用文字表述）．
（3）草酸晶体与浓硫酸共热可得CO₂、CO和水蒸气的混合气体，化学方程式如下：H₂C₂O₄ $数学公式$ CO₂↑+CO↑+H₂O．若用图2所示的发生装置进行实验，还需要添加的仪器有酒精灯、铁圈和．某同学为检验混合气体中的CO，将所得混合气体依次通过乙、丙、甲、丙，尾气点燃，其中第一次通过丙的作用是__．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2006年江苏省苏州中学国际班提前招生化学试卷（解析版） 题型：填空题

试根据该装置的特点回答下列问题：
（1）已知浓硫酸具有很强的吸水性，溶于水放出大量热量．某同学用浓硫酸和浓盐酸制取HCl气体，则反应物A应为（填浓硫酸或浓盐酸）．
（2）已知氨气极易溶于水，常温常压下1体积水中大约能溶解700体积的氨气，所得的水溶液称为氨水，发生如下反应：
NH₃+H₂O

NH₃?H₂O

NH₄⁺+OH^-，氨水中主要溶质微粒是NH₃?H₂O，NH₃?H₂O不稳定，受热条件下易分解放出氨气．另外，上述反应可逆反应（即在相同条件下能同时向左右两个方向进行的反应），增加反应物的浓度，能促使反应向右进行，增加产物的浓度，能促使反应向左进行．某同学用浓氨水和另一种固体物质制取氨气，反应物A为浓氨水，反应物B为固体，用该方法制取氨气的原理为（用文字表述）．
（3）草酸晶体与浓硫酸共热可得CO₂、CO和水蒸气的混合气体，化学方程式如下：H₂C₂O₄

CO₂↑+CO↑+H₂O．若用图2所示的发生装置进行实验，还需要添加的仪器有酒精灯、铁圈和．某同学为检验混合气体中的CO，将所得混合气体依次通过乙、丙、甲、丙，尾气点燃，其中第一次通过丙的作用是．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学