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    【题目】某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取该溶液68.0g，加入二氧化锰2.0g，待完全反应不再有气体逸出时，称得得剩余物质的总质量为68.4g。计算:

    （1）反应完全后产生氧气的质量是__________g。

    （2）该过氧化氢溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）___________

    【答案】 1.6 5％

    【解析】

    （1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为68.0g+2.0g-68.4g=1.6g；

    （2）设生成1.6g的氧气需要过氧化氢的质量为x

    2H2O22H2O+O2↑

    68 32

    x 1.6g

    =，解得x=3.4g

    该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为×100%=5%

    答：生成氧气的质量为1.6g，该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定稀盐酸的溶质质量分数，实验小组同学决定用一根在家中杂物堆存放已久的小铁钉，与稀盐酸反应进行数字收集。实验过程有关内容以图像的形式记录如下图，其中产生氢气的化学方程式为：Fe + 2HCl＝FeCl2+ H2↑ 。

    试回答以下问题：

    ①铁钉与稀盐酸完全反应后产生氢气的质量为_______克。产生这份氢气共用去盐酸的质量为________克。

    ②计算实验所用盐酸溶质质量分数__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质，把CO2从溶液中提取出来，再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇(CH4O)。“绿色自由”构想的技术流程如下：

    (1)写出分解池发生的主要反应______________________________；可通入吸收池再利用的X是_______________；

    (2)合成塔中发生反应的化学方程式为_______________________；

    (3)科学家提出“绿色自由”构想的目的是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像分别与选项中的操作对应，其中合理的是（ ）

    A. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

    B. 将水通电一段时间

    C. 向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

    D. 20℃时，把少量生石灰加入一定量饱和氢氧化钙溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年3月5日，李克强总理在政府报告中指出：“坚持人与自然和谐发展，着力治理环境污染，树立绿水青山就是金山银山理念。优化能源结构，煤炭消费比重下降8．1个百分点，清洁能源消费比重提高6.3个百分点”。让我们从化学的视角领悟报告精神。

    （1）水是重要的自然资源，下列做法有利于保护水资源的是（______）

    A．大量使用化肥农药 B．生活污水直接排放

    C．畜牧场污水直接排放 D．工业废水处理达标后排放

    （2）煤燃烧时产生的___________（填化学式）和二氧化氮等气体是造成酸雨的主要原因。

    （3）天然气是生活中常用的较清洁燃料，写出其燃烧的化学反应方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与对应实验不符合的是

    A. 图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸

    B. 图②表示向等质量的锌、铁粉末中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸

    C. 图③表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液

    D. 图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    (1)图A中仪器①名称为________，发生反应的化学方程式为______________；

    (2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%，密度为1.84 g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸，所得稀硫酸的溶质质量分数约为________(保留到0.1%)。若对稀硫酸进行如下操作，溶液的pH因化学变化而升高的有______(填字母序号)；

    a．加少量水 b．加少量铁粉 c．加少量浓硫酸

    (3)装置B是实验室常见的气体发生装置。源源同学从装置B得到启发，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去)，用来制取二氧化碳，则C与B相比都具有的优点是__________，用装置B或C制取二氧化碳的化学反应方程式为___________；

    (4)用装置D探究CO2的部分性质，若关闭Ⅱ阀，打开Ⅰ阀，紫色小花(用石蕊溶液染成)变红；若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是______(填序号)。

    ①浓H2SO4 ②浓NaOH溶液 ③饱和NaCl溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是(　　)

    A. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

    B. 实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑

    C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性

    D. 实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）仪器名称：①________，②________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（选填序号），该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后，应先_______（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是______（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_____。

    （4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

    ①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。

    ②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到________现象。

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