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【题目】2017常德节选)观察与实验是化学重要的学习方式,以下是初中化学教材必做的学生实验,请回答下列问题:

燃烧的条件

(实验目的)(1_____。(2)了解灭火原理并体验实验探究过程。

(实验用品)烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。

你还需要的实验用品:_____

(实验内容)利用上述实验用品完成以下实验:

1)证明燃烧需要可燃物的实验操作是__________

2)先取乒乓球片和滤纸片分别在酒精灯上加热并观察,再剪同样大小的乒乓球片和滤纸片分别放在薄铜片两侧(如图所示),加热铜片中部能观察到的乒乓球片和滤纸片的变化现象是_____________,证明燃烧需达到可燃物着火点。

3)利用蜡烛和烧杯设计简单实验证明燃烧需要氧气(或空气),你的实验设计是_____

(实验拓展)将燃着的蜡烛放入冰水中(如图所示),观察到蜡烛火焰逐渐变小,请推测其原因是______

【答案】加深对燃烧条件的认识 打火机(或火柴)和石块 用镊子分别夹取石块和棉花,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象 乒乓球碎片先燃烧,滤纸片后燃烧 点燃两支蜡烛,用烧杯将其中一支蜡烛罩住,观察现象 冰水吸收蜡烛燃烧放出的热量,阻止蜡熔化和气化,蜡蒸气减少

【解析】

探究燃烧条件的实验目的之一是加深对燃烧条件的认识;需补充的实验用品有石块,打火机或火柴。证明燃烧需要可燃物的实验是:用镊子分别夹取棉花和石块,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到棉花燃烧,石块不燃烧;乒乓球碎片的着火点较滤纸片低,所以在相同条件下,乒乓球碎片先燃烧。证明燃烧需要氧气,可采取的方案是点燃两支蜡烛,然后用烧杯罩住其中一支,观察到被烧杯罩住的蜡烛会熄灭,而没有被罩住的蜡烛能正常燃烧;蜡烛燃烧时,燃烧的是蜡的蒸气。拓展实验中,将燃着的蜡烛放在冰水中,且蜡烛火焰接近冰水,蜡烛燃烧产生的热量很快被冰水吸收,这样蜡不能熔化、气化,蜡蒸气减少,所以火焰变小直到熄灭。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017十堰)化学与人类的发展密不可分。

1)鸡蛋、牛奶中富含的_____是人体所需要的重要营养物质。

2)加油站中常备的灭火用品有沙子,它的灭火原理是_______________

3)今年的55日,我国自主研发的大飞机C919在上海浦东机场首飞成功,其中在机体结构上大规模应用了第三代铝锂合金。下列关于铝锂合金的说法正确的是____

A 属于有机合成材料

B 抗腐蚀性好

C 密度大 D 强度高

4)据央广新闻报道,截止今年的62日,我国南海海底的可燃冰(CH4·xH2O)试采实现连续22天稳定产气,标志着我国的可燃冰开采技术取得重大突破。请写出可燃冰中的有效成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。

【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

编号

主要实验操作

实验现象

1

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

2

加入2mL NaOH浓溶液

镁条始终无明显变化

3

先加入2mL浓硫酸再通入约4mL CO2

镁条始终无明显变化

4

先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2

镁条始终无明显变化

5

先加入2mL蒸馏水再通入约4mL CO2

镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑

【解释与结论】

(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是 (用化学方程式表示)。

(2)实验1的目的是

(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2

(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是 (填编号)。

(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是

【反思与评价】

(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是

(7)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国高铁技术迅猛发展,高铁所用的钢轨一般采用碳素钢,其强度要求在900MPa以上,高铁还使用了无缝铁轨,一般是将25米的铁轨焊接起来,减少了缝隙,而传统的铁轨在野外常用铝热剂焊接,铝热剂中的铝和氧化铁在高温条件下发生氧化还原反应生成铁和氧化铝,放出大量的热,出现了发光、发热现象。我国高铁动车组采用复合制动的方式制动,在正常的制动过程中,优先采用再生制动,也就是将电动机反转,变为发电机,从而将动车组的动能转变为电能,传送给接触网,供相邻的其他动车组使用。

1)高铁制动过程中,优先采用再生制动,也就是将电动机反转,变为发电机,此过程中的能量转化是___________

2)铝热剂中发生的具体反应为_______(写化学方程式)。

3)铝热剂反应中伴随的现象为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2017天津)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如图所示,试管ab中产生气体的体积比约为___b中产生的气体是____(填化学式)

(2)从微观上下列说法正确的是________(填字母)

A 水是由氢气和氧气组成的

B 水是由氢原子和氧原子构成的

C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室的部分实验装置图,回答有关问题

1)写出仪器名称:A______

2)用A装置制取二氧化碳仪器插入液面的原因_______

3)实验室用高锰酸钾制取氧气采用C装置在试管口放一团棉花的原因______,其反应方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2017沧州一模)某化学小组同学在实验室对氧化铜的性质进行相关探究活动,请你参与他们的探究,并回答有关问题。

(实验)探究氧化铜与酸、碱的反应;小组同学按图所示方案进行实验,实验中观察到的现象是:试管A中无明显现象,试管B中氧化铜溶解,且__________。由此得出结论:氧化铜不与氢氧化钠溶液反应,可与稀硫酸反应,其反应的化学方程式为________

(实验)小组同学按图2所示进行实验:①将实验中反应后的废液混合,发现烧杯中有蓝色沉淀生成;②待烧杯中反应充分,过滤,得滤渣和滤液。请回答:

1)操作①中生成的蓝色沉淀是________

2)操作②的装置中有一处明显错误是_____________

3)小组同学经讨论一致认为最终所得滤液中一定不含硫酸,他们的理由是________

4)小明认为滤液中溶质的成分除硫酸钠外,还可能含有氢氧化钠、硫酸铜中的一种。

小红认为:溶液没有明显的蓝色,所以肯定不含硫酸铜。

小刚不同意小红的观点,他的理由是_____________

(实验)滤液中的溶质除硫酸钠外,还含有什么?他们提出三种猜想:①氢氧化钠;②硫酸铜;③既不含氢氧化钠,也不含硫酸铜。请你针对猜想③设计一个实验方案并证明。你的实验方案是:取少许滤液于试管中,___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H是初中化学常见的物质,C是黑色固体,H是金属单质,煅烧石灰石得到E;可用FD配制波尔多液作农药,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略,请回答下列问题:

1E的俗称_____________

2)物质A属于__________(填”“”“氧化物)。

3)写出由F→G的化学方程式_________________

4)上述转化中没有涉及的基本反应类型是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,下列说法正确的是

A. 蒸发前原溶液是饱和溶液

B. 甲的溶解度随温度的升高而减小

C. n的数值是11

D. 20℃时甲的溶解度是6g

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