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    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：

    请依据图示回答以下问题：
    （1）图中收集呼出气体的方法是______；
    （2）①根据______，判断二氧化碳含量不同；②根据______，判断氧气含量不同；③根据______，判断水蒸气含量不同．
    （3）通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：
    ①______；②______；
    ③______．
    （1）此题是利用排出集气瓶中的水收集气体，故答案为：排水法
    （2）此题是分别利用澄清石灰水木条燃烧的现象及玻璃片水雾的多少判断呼出气体的成分，故答案为：①澄清石灰水变浑浊的程度②小木条燃烧的剧烈程度③干燥玻璃片是否变模糊
    （3）利用（2）中所得的结论可得答案，故答案为：①呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高；②空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高；③呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高．
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    保护环境，就是保护我们人类共有的家园。目前我国城市环境中主要的大气污染物不包括                                             
    A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．可吸入颗粒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
    （1）请你判断：表中X是           ，Y是              ；
    （2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是                  ；
    气体
    		吸入气体
    		呼出气体
    X
    		78%
    		75%
    Y
    		21%
    		15%
    CO2
    		0.03%
    		3.68%
    H2O
    		0.02%
    		5.44%
    其它
    		0.95%
    		0.88%
    （3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：                                                

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    我们一生都在不断吸入空气和呼出气体。在呼出的气体中，含量（体积分数）最多的气体是（   ）
    A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．氧气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．氮气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是人体呼出气体实验，认真看图后回答：

    （1）人吸气时，应将活塞a______（填打开或关闭，下同）活塞b______．
    （2）人呼气时，应将活塞a______，活塞b______，此时可观察到B瓶中的现象是______．
    （3）A瓶中所装试剂的作用是______-B瓶中所装试剂的作用是______，将上述操作反复进行，能证明人体呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律．
    （1）甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量．天平平衡，点燃蜡烛，过一会观察到天平指针______（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律．
    （2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会观察到蜡烛熄灭，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律．
    （3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是______．乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律．并且还从微观角度进行了解释，他的解释是______．
    （4）乙同学通过仔细观察．还观察到了一个明显的现象______，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素．他进行的实验是______．他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是______．
    （5）乙同学实验时，观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是______．请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    工业纯碱主要成分是无水碳酸钠，其中还含有少量氯化钠，为测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数，某学生设计了如下图装置：

    操作顺序是：
    （1）准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量（m1g），再准确称取一定质量纯碱mg并全部放入A中；
    （2）组装全部反应装置并检查气密性，关闭d；由e逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡为止；
    （3）打开d，慢慢鼓入空气10min；
    （4）再称干燥管的总质量为m2g．
    ①必须鼓入空气的目的是______．
    ②不设置装置C将使测定结果______（填偏大、偏小或不变），原因是______．
    ③不设置装置B将使测定结果______（填偏大、偏小或不变），原因是______．
    ④Na2CO3质量分数的计算式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数（假设杂质不参与反应）．已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体（H2C2O4?2H2O）的性质见下表：
    熔点沸点热稳定性其他
    101℃～102℃150℃～160℃升华100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O与Ca（OH）2反应产生白色沉淀（CaC2O4）
    （1）图1是加热装置．最适宜的加热分解草酸晶体装置是c．若选装置a可能会造成的后果是______；若选装置b可能会造成的后果是______．

    （2）图2是验证热分解产物中含CO、CO2的装置．

    ①装置A的作用是______，气囊的作用是______．
    ②证明存在CO2的现象是______，证明存在CO的现象是______．
    （3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行实验，称量装置D反应前后的质量差．由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作因素，其可能原因：______．

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