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    （2012?莱芜）化学学习小组复习元素及其化合物知识以后，交流自已的学习体会，以下是四位同学的发言，其中有错误的是（　　）
    分析：A、运用氧气是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下，能与某些金属单质、某些非金属单质、某些化合物发生剧烈的氧化反应、二氧化碳和臭氧都是温室气体解答．
    B、运用C、H2、CO三种物质不仅具有可燃性，而且还具有还原性，在一定条件下，能从一些金属氧化物中还原出金属单质的化学性质解答．
    C、由于同一元素组成的多种单质其原子结构不同，因此它们的化学性质不一定相同．
    D、运用碱溶液一定显碱性，但碱性溶液不一定是碱来分析，如：纯碱是碳酸钠属于盐但它溶液呈碱性．
    解答：解：A、氧气是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下，能与某些金属单质、某些非金属单质、某些化合物发生剧烈的氧化反应；二氧化碳和臭氧都是温室气体，由氧元素组成的单质还有臭氧（O3），它是产生温室效应的气体之一．故A说法正确；
    B、C、H2、CO三种物质不仅具有可燃性，而且还具有还原性，在一定条件下，能从一些金属氧化物中还原出金属单质，故B说法正确；
    C、碳元素组成的单质有：金刚石、石墨、C60等；氧元素组成的单质有：O2、O3；磷元素组成的单质有：红磷、白磷．虽然都是同一元素组成的多种单质，但由于原子的排列结构不同，因此它们的化学性质不一定完全相同，故C说法不正确．
    D、纯碱、烧碱、氢氧化钾溶液都显碱性，故pH＞7，但显碱性的物质不一定是碱，如纯碱不是碱而属于盐但它溶液呈碱性，故D说法正确．
    故选C．
    点评：本题是综合性的考查物质的性质和物质的分类知识，平时学习时一定要准确理解，也要注意总结相似点和不同点特别是群体中的个体，如碳酸钠属于盐但溶液呈碱性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?莱芜）下列事实与相应的解释不一致的是（　　）
    选项               现象 解释
    A 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的
    B 浓盐酸敞口放置浓度变稀 分子是运动的
    C 氢氧化钠溶液显碱性 溶液中存在大量OH-
    D 水通电电解生成氢气和氧气 分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?莱芜）在以下的“四连环”图中，每环代表一种物质，相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应，下表的选项中，符合这一要求的是（　　）
    A B C D
    甲 Cu C O2 Na2CO3
    乙 HCl O2 CO HCl
    丙 CuO CO Fe2O3 BaCl2
    丁 Mg CO2 C H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?莱芜）从H、O、C、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①二个钠离子
    2Na+
    2Na+
    ；②三个氢氧根离子
    3OH-
    3OH-
    ；③硝酸铵中显-3价的氮元素
    -3
    N
    H4NO3
    -3
    N
    H4NO3
    ；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①天然气的主要成分是
    CH4
    CH4
    ； ②能用于人工降雨的物质是
    CO2
    CO2

    ③水溶液呈碱性的氮肥是
    NH3?H2O
    NH3?H2O
    ；④具有优良导电性的非金属单质是
    C
    C

    ⑤作建筑材料的盐是
    CaCO3
    CaCO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?南通）维生素C是一种人体必需的维生素．查阅资料可知下列信息：
        部分性质     生理作用

    维生素C
    化学式：C6H806    		 无色晶体，易溶于水；在酸性溶液
    中稳定，中性或碱性溶液中易被空气氧化…    		 促进人体生长发育，增强人体对
    疾病的抵抗能力…
    请参与下列问题的讨论．
    （1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为
    9：l：12
    9：l：12
    ．现有黄瓜、馒头、牛肉，其中富含维生素C的是
    黄瓜
    黄瓜
    ．
    （2）某兴趣小组的同学对维生素C的还原性进行实验探究，其实验结果如下图所示．实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外，还与
    温度
    温度
    有关．因此，生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素C的损失
    小
    小
     （选填“大”或“小”）．
    （3）①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为：C6H806+I2═C6H606+2HI
    实验步骤如下：
    a．取果汁饮料10mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50mL
    b．加醋酸溶液酸化
    c．加入少量指示剂
    d．逐滴加入稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质碘的质量为25.4mg．计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为多少mg？（请将计算过程写在答题卡上）
    ②有些同学在测定时，未加入醋酸溶液酸化，测得维生素C的含量明显小于其他同学．
    其原因是
    被氧化的维生素C增多
    被氧化的维生素C增多
    ．

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