【题目】【改编】(8分)请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究。
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(1)选择药品。下表是对四组药品进行实验的记录:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 石灰石粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
③ | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
④ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析,一般选择第 组药品(填字母序号,下同),该组药品发生反应的化学方程式为 (2分)。可选用制取装置为 ;
(2)选择D装置收集二氧化碳,其验满方法是 。
(3)气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳。这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法 。
(4)若选用AC作为制取氧气装置,那么可用 (化学方程式,2分)制取
【答案】(1)① ;
;(2)BD;(2)将燃着的木条接近集气瓶口,木条熄灭则满;(3)不正确;将气体通入澄清石灰水,若变浑浊则是二氧化碳,否则不是二氧化碳;(4)2KmnO4
K2MnO4+MnO2+ O2↑
【解析】
试题分析:(1)制取气体时反应速率要适中,否则不利于收集,故应该选择块状石灰石和稀盐酸;石灰石的成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此书写化学方程式;该反应是固体和液体在常温下反应生成气体,故应该选择装置B做反应容器,二氧化碳会溶于水,密度比空气大,收集选用D;(2)二氧化碳不燃烧不支持燃烧可以使燃烧的木条熄灭,故将燃烧的木条放在集气瓶口,如木条熄灭说明集满二氧化碳;(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用石灰水来检验二氧化碳;能使紫色石蕊溶液变红的气体不一定是二氧化碳,如氯化氢等酸性气体都可以使紫色石蕊试液变红;(4)根据A,特别是管口有一团棉花,因此只能是高锰酸钾制取氧气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(一)、请用下列物质的序号填空。
①小苏打;②干冰;③活性炭;④熟石灰;⑤硝酸钾;⑥碳酸钙
(1)用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是 ,
(2)放入冰箱中,可消除异味的是 ,
(3)常用来改良酸性土壤的碱是 ,
(4)可用作复合肥的是 ,
(5)可用作补钙剂的是 ,
(6)常用作人工降雨的是 。
(二)用化学用语表示。
(1)空气中含量最多的气体 ;
(2)二个氩气分子
(3)3个亚铁离子 ;
(4)碳酸中碳元素的化合价为+4价 。
(三)(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。
A、节约使用纸张 B、分类回收处理垃圾
C、减少使用塑料袋 D、减少使用一次性纸杯
(2)上海世博会使用很多LED灯,为其供电的装置接受阳光照射后,便可将_______转化为电能。
(3)洗洁精能清除油污,这是利用它的_______作用。
(4)在农业生产中,施用的草木灰(有效成分是K2CO3)属于_____肥。
(5)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见,现将铬(Cr)插入Cu(NO3)2的溶液中,铬上有红色物质析出。则铬和铜相比,金属活动性强的是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:
【实验探究】
(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
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写出下列的两个化学方程式:
①A中的反应 。
②D中的反应 。
【挖掘实质】
下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
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【实践运用】
完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。
(1)①溶液中的白色沉淀一定是 ,理由是 。
(2)废液中一定不含有的离子是 。
(3)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证
溶液中可能含有的离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
可能含有 | ②取滤液滴加 | 现象明显 | 含有该离子 |
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【题目】在一定温度下,某固态溶质的水溶液甲,经历如下变化:溶液甲蒸发5克水(无晶体析出)得溶液乙;溶液已再蒸发5克水(析出2克晶体,并过滤)得溶液丙。下列结论正确的是
A、溶液甲可能是饱和溶液
B、溶液乙一定是不饱和溶液
C、溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等,
D、溶液丙若再蒸发5克水,析出的晶体质量可能大于2克。
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【题目】下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 操作1 | 操作2 |
A | 除去氮气中少量的氧气 | 通过灼热炭粉 | 通过灼热铜丝 |
B | 区分软水和硬水 | 加入肥皂水 | 过滤 |
C | 区分氯化钙和碳酸钙固体 | 加水 | 加稀盐酸 |
D | 区分黄铜(铜锌合金)和黄金 | 观察颜色 | 加稀盐酸 |
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【题目】下列关于溶液的说法正确的是
A.同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多
B.向20℃的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾,若溶液质量不变,则原溶液是饱和溶液
C.不同溶质的饱和溶液混合,依然是饱和溶液
D.一定温度下的氯化钠饱和溶液,一定不能继续溶解硝酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用相应的化学符号填空:
(1)2个氢原子 (2)五氧化二氮分子
(3)食盐水中的溶质 (4)地壳中含量最高的金属元素
(5)硫酸根离子 (6)氯化镁中镁元素的化合价
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【题目】【改编】(9分)A~F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种,请回答下列问题。
(1)C中两种元素的质量比为3:1。则C的化学式为_ 。
(2)C与D分别在B中燃烧均能生成F,F为相对质量最小的氧化物;在一定条件下,A和D反应能生成C和F。请写出下列物质的化学式:A为 ,D为 。
(3)根据以上的推断,请写出下列两个反应的化学方程式:
A与D反应: ;
请写出物质E的一种用途: 。
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【题目】【改编】(7分)化学实验室要从含有少量铜粉的银、锰(
)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为:A、B、C,并设计了如下流程:
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请回答:
(1)金属C是 ,A、B、C三种金属的活动性顺序为 。
(2)已知A的化合物中A元素显+2价,写出步骤①中反应的化学方程式: (2分);写出步骤②中反应的化学方程式: 。
(3)操作a是 ;有同学觉得过于复杂, (能或者不能)只加入足量AgNO3溶液。
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