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    SO2是大气污染物之一，为粗略测定周围环境中SO2的含量，某课外活动小组设计了如下实验装置：
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    注：单向阀原理说明：当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭．
    （1）甲、乙两同学欲对上述整套装置检查气密性：
    甲同学是用手捂住试管（或微热试管），观察导管中是否有液面上升的现象．是否能？
     
    （填能或不能）；
    乙同学是先从玻璃导管向试管中注入水，观察导管中液面与试管中液面是否形成高度差，且在一段时间后，观察液面差是否变化的方法．是否能？
     
    （填能或不能）；
    若上述两种方案均不能，请思考新方案，并填下列空白（若上述可行，则不填下列空白）：先在试管中装入适量水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后（填操作方法）
     
    ，看到
     
    （填实验现象），证明该装置的气密性良好．
    （2）向试管中加入0.00127%的碘水10g，用适量的蒸馏水稀释后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．测定指定地点空气中SO2的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，试管中发生的化学反应方程式为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，A溶液由
     
    色变为
     
    时表明反应恰好完全进行，此时应停止抽气．
    （3）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2的最高浓度限值（mg/m3）：一级标准：0.15；二级标准：0.50；三级标准：0.70．该课外活动小组分成第一活动小组和第二活动小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中SO2的含量．当反应恰好完全进行，记录抽气时间和次数如下（假定每次抽气500mL）．请将下表填写完整（计算时保留2位有效数字）：
    分组 第一小组  第二小组
    抽气时间 20分钟 21分钟
    抽气次数 100 130
    SO2含量：mg/m3
    ①在实验过程中，需缓缓抽动活塞的目的是
     
    ；若快速抽拉，则测定的结果将
     
    （填偏大、偏小或无影响）；
    ②判断该地点的空气中SO2含量属于
     
    （填数字）级标准，
     
    （填“第一”或“第二”）小组的测定结果准确，另一小组实验结果产生较大偏差的原因是（两个小组所用药品和装置均无问题）
     
    ．
    分析：（1）弄清装置气密性的检验必须要保证装置能形成一个密闭的体系和引起密闭体系内的压强的变化，由于当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭，因此检查该装置的气密性时，为使形成一个密闭的空间，应拉注射器的活塞，使装置内的压强减小，从而在浸没在水中的玻璃导管口会看到有气泡冒出．
    （2）由于SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，当单质碘恰好完全反应时，淀粉遇碘变成的蓝色就会消失．
    （3）由于所取得碘水是一样的，因此两组实验中参与反应的二氧化硫的质量一样多，所以根据参加反应的碘的质量即可求出二氧化硫的质量，从而确定此地空气中二氧化硫的含量．为保证空气中二氧化硫充分和碘水反应，所以抽气时要缓慢进行，以免影响实验结果．
    解答：解：（1）由于玻璃导管与空气相同，没形成密闭的体系；而乙同学虽然向玻璃导管注水但没有使其压强发生变化，因此两个同学都没法检验出装置的气密性是否完好．
    故答案为：不能；不能．
    若要检验该装置的气密性，首先理解单向阀的作用，单向阀原理说明：当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭．因此应该外拉注射器的活塞，导致试管内压强减小，若看到浸没在水中的玻璃管口处有气泡冒出，说明气密性良好．
    故答案为：向外轻轻拉动注射器的活塞，浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
    （2）从提供的化学方程式不难看出，当反应物恰好完全反应时，溶液中不再有单质碘，溶液的蓝色就会消失．
    故答案为：蓝，无色
    （3）由于所取得碘水是一样的，因此两组实验中参与反应的二氧化硫的质量一样多，
    根据化学方程式计算，设参与反应的二氧化硫的质量为X．
    SO2 +I2+2H2O=H2SO4 +2HI
    64   254
    X    10g×0.00127%
    64
    254
    =
    X
    10g×0.00127%

    解之得：X=0.000032g=0.032mg
    第一组所测的二氧化硫的含量为：
    0.032mg
    500×100×10-6 m3
    =0.64mg/m3
    第二组所测的二氧化硫的含量为：
    0.032mg
    500×130×10-6m3
    =0.49mg/m3
    故答案为：
    分组 第一小组  第二小组
    抽气时间 20分钟 21分钟
    抽气次数 100 130
    SO2含量：mg/m3 0.64 0.49
    ①为了使二氧化硫气体完全被吸收，因此抽拉气体时要缓缓地进行．若速率过快，二氧化硫不能充分和碘水反应，致使测得二氧化硫的质量偏小．
    故答案为：让二氧化硫与碘充分反应（或使空气中二氧化硫被充分吸收），偏小
    ②第一组的结论是正确的，第二组数据误差较大，主要由于抽气速率过快，造成空气中SO2与碘水未充分反应，产生较大误差．
    所以该地的空气中的二氧化硫的含量应属于三级．
    故答案为：三级；第一；抽气速率过快，造成空气中SO2与碘水未充分反应，产生较大误差；
    点评：主要对空气中二氧化硫的含量进行了探究，该题有一定的深度，难度较大，主要培养学生分析问题、解决问题的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、㈠现有H2、CO、CO2三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处．
    ①
    氢气是一种单质
    ；  ②
    一氧化碳具有毒性
    ；③
    二氧化碳的密度比空气大
    ；  ④
    二氧化碳具有氧化性
    ．
    ㈡臭氧层衰竭、酸雨和能源等人类面临的共同问题．
    （1）人为的大气污染物，使地球外层空间的臭氧层受到不同程度破坏，减弱了臭氧层吸收
    紫外线
    的作用．
    （2）形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化物的污染．请举一例，说明酸雨可导致人类和生存环境的恶化：
    腐蚀建筑物、使土壤酸化等
    ；
    （3）含碳燃料不充分燃烧会产生
    CO
    等物质，你对燃料充分燃烧的一点建议是
    燃烧时要有足够多的空气、燃料与空气要有足够大的接触面
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、化学学科在环境保护和开发新能源的领域里大有用武之地．例如
    （1）SO2是主要的大气污染物之一，是形成酸雨的罪魁祸首，为了减少SO2的排放，我们必须深入研究SO2的化学性质．
    ①SO2和CO2在化学性质上有许多相似之处，例如SO2也能与水反应生成酸，它与碱的反应同CO2与碱的反应也极为相似，请你写出SO2与澄清石灰水反应的化学方程式
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
    ，SO2与碱的反应在以煤作燃料的工厂企业中，可以用于
    吸收空气中的SO2
    ，以减少对大气的污染．
    ②SO2与CO2在化学性质上也有不同的地方，鉴别SO2与CO2的试剂可以用
    高锰酸钾溶液
    （写名称）．
    （2）氢气是一种理想的能源，它燃烧放热多、原料（水）来源广、燃烧产物对环境无污染．有同学想到了工业上可用电解水的方法获得氢气，这个变化中，电能转变为
    化学能
    ，要消耗大量的电能，经济上不合算，为了解决这个问题，在用水制取氢气时，改进的措施是
    利用太阳能分解水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    19、请你认真阅读下列有关材料，然后根据材料内容和你已有的知识，回答问题：
    材料一：2010年3月28曰下午两点半左右，王家岭煤矿发生透水事故．此次事故井下153名被困人员中已有115人获救．对剩下的38名被困者的救助工作正在进行中．事发时共有261人在井下作业．据被救出的矿工透露，他们在井下靠吃施工用的木头柱子上的松树等树皮，喝凉水，挨过了这艰难的九天九夜，奇迹般的生存下来!
    材料二：3月31日19时20分，伊川县国民煤业有限公司（位子半坡乡白窑村）发生煤与瓦斯突出事故．
    材料三：4月1日晚7时许，陕西省韩城市龙门镇泉子沟煤矿发生一起瓦斯燃烧事故，共有9人在事故中遇难．
    瓦斯燃烧、瓦斯爆炸、煤矿漏水、煤矿塌方等等都是煤矿经常遇到的事故，有煤矿就一定要有事故？难道就没有解决的办法？
    （1）根据材料提供的内容，你认为涉及到的化石能源有
    煤、天然气
    ．
    （2）煤燃烧会产生大气污染物（例如粉尘和气体），其中产生的主要污染性气体有
    SO2、NO2
    （写2种物质的化学式），它们过多排放会导致酸雨．
    （3）水灾是凶猛无情的，但从材料一中工人靠水幸存下来的事实，我们可以看出，水对于我们人类非常重要．请你用一句话概括水与人之间的关系
    水是生命之源
    ．
    （4）你认为瓦斯气要燃烧需要的条件是
    瓦斯气与氧气接触，同时温度达到着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    ㈠现有H2、CO、CO2三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处．
    ①______；　②______；③______；　④______．
    ㈡臭氧层衰竭、酸雨和能源等人类面临的共同问题．
    （1）人为的大气污染物，使地球外层空间的臭氧层受到不同程度破坏，减弱了臭氧层吸收______的作用．
    （2）形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化物的污染．请举一例，说明酸雨可导致人类和生存环境的恶化：______；
    （3）含碳燃料不充分燃烧会产生______等物质，你对燃料充分燃烧的一点建议是______．

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    科目：初中化学 来源：南通模拟 题型：填空题

    ㈠现有H2、CO、CO2三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处．
    ①______；  ②______；③______；  ④______．
    ㈡臭氧层衰竭、酸雨和能源等人类面临的共同问题．
    （1）人为的大气污染物，使地球外层空间的臭氧层受到不同程度破坏，减弱了臭氧层吸收______的作用．
    （2）形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化物的污染．请举一例，说明酸雨可导致人类和生存环境的恶化：______；
    （3）含碳燃料不充分燃烧会产生______等物质，你对燃料充分燃烧的一点建议是______．

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