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    下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备图。请回答下列问题:

    (1)锥形瓶中发生的化学反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿ ，收集氧气可采取的方法是        ＿＿＿＿＿（写一种即可）。
    （2）实验时，可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是                。将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时，观察到的现象是                  。
    （1）2H2O2 2H2O+O2↑ 排水法或向上排空气法（2）温度要达到可燃物的着火点  白磷燃烧
    通过双氧水分解制取氧气，并将之用于可燃物燃烧条件的探究当中，锥形瓶内发生的反应是双氧水的分解；通过对比，铜片上的白磷与红磷对比说明燃烧需要使温度达到着火点；水中白磷未能着火，是因为没有与氧气接触，通入氧气后，白磷可以在水下燃烧。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示），请你猜想一下是什么气体？

    （1）写出两种可能性。
    （2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是　CH4　（填化学式）．它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开深究．

    【提出猜想】生成物中一定有（填化学式），可能有CO2和CO．
    【实验探究】该小组同学生成的混合气体，依次通过如图所示的装置，验证猜想．
    【现象与结论】
    （1）观察到A中，证明混合气体中含有CO2．
    （2）C中浓硫酸的作用是　           　．
    （3）观察到D中粉末由黑色变成　  　色，证明混合气中含有CO，该反应的化学方程式为：　                      　．
    【交流讨论】（4）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是　          　．
    （5）小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是　         　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究。请帮助完成下列有关研究并填写有关空白。
    （1）【提出问题】
    ①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？
    ②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？
    ③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？
    ④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？
    （2）【查阅资料与问题解决】
    ①铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在             之后。 铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为： Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2↑此反应中化合价升高的元素是             。
    ②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2 (OH)2 CO3。由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和             。
    ③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为；氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的铜盐；在高温下，氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气，反应的化学方程式为             。
    ④由铜转化为氢氧化铜，从化学反应的原理看，可以是流程I：

    也可以是流程II：

    与流程I相比，流程Ⅱ的优点是             和                。
    还可以有更多的流程。若流程Ⅲ与流程I相比，也是两步反应，但第一步与铜反应的
    试剂不同，则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    闽东毗邻东海，海洋资源十分丰富．从海水中提取氯化钠并以氯化钠和水为原料制取氢氧化钠、氯气等物质的工艺流程图如下：

    某兴趣小组进行如下实验：
    【实验一】除去粗盐中的不溶性杂质
    步骤一：用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止．称量剩下的粗盐质量为1.4g
    步骤二：经过过滤、蒸发，得到3.2g精盐．
    （1）计算精盐的产率　       　（保留一位小数）．
    （2）该小组测得的产率偏低，可能的原因是　      　．
    A．溶解时未充分搅拌
    B．蒸发时水分未蒸干
    C．蒸发时盐粒溅出蒸发皿
    （3）步骤一、二的部分操作如图所示，其中错误的是　       　（填字母序号）．

    【实验二】探究工艺流程图步骤Ⅱ所得的氯化钠溶液中MgCl2是否除尽，溶液中是否含有CaCl2
    [查阅资料]有关物质的溶解性表（20℃）
        阴离子
    阳离子
    		OH﹣

    Ca2+
    		微
    		不
    Mg2+
    		不
    		微
    [进行实验]请你与他们共同完成，并回答所给的问题：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    步骤一：取一定量的氯化钠溶液于试管中，加入适量的NaOH溶液
    		无明显现象
    		说明MgCl2　    　（填“已”或“未”）除尽
    步骤二：往步骤一所得溶液中加入适量的　    　溶液
    		产生白色沉淀
    		说明溶液中含有CaCl2
    [拓展思维]
    （1）工艺流程图步骤Ⅰ从海水中得到粗盐，采用风吹日晒蒸发溶剂的方法，而不是采用降低溶液温度的方法，原因是　                              　．
    （2）写出工艺流程图步骤Ⅳ的化学方程式　                        　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案正确的是
    选项
    		   实验目的
    		   所用试剂或方法
    A
    		除去硫酸镁溶液中的硫酸
    		加入过量的Ba(OH)2溶液，过滤
    B
    		分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I
    		加水溶解后，过滤，蒸发结晶
    C
    		鉴别氯化铵和氯化钙
    		分别加入熟石灰，研磨，闻气味
    D
    		鉴别羊毛织物和涤纶织物，
    		                                
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关物质鉴别方案正确的一组是：
    A．可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥
    B．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别
    C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别
    D．CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（  ）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其证明与某盐酸发生了中和反应。
    (1)配制100g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
    ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为      g，水的体积为    mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
    ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的     盘，称量其质量。然后按需要添加砝码、移动游码，再将氢氧化钠固体加入烧杯中，直至天平平衡。该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是         。
    ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
    ④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
    (2)某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。
    【实验方案】
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且最终小至小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。
    ①用pH试纸测定NaOH溶液pH时，正确的操作是：                    。
    ②简述强调“测得的pH小于7”的理由：                     。
    方案二：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。该组同学在没使用温度计的情况下，通过下图所示装置完成了实验。则该组同学根据     

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