针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置．回答有关问题：
（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液 g，需要加入水的体积为 ml．在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用 （填仪器名称）加水至所需刻度．
（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容．
（3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是 2H2O2
2H2O+O2↑ ．其发生装置和收集装置可选择上图中的 （填序号）组合．从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称 ．简要说出它的用途： ．
（4）实验步骤：
①检查氧气发生装置的 ．
②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是 ，再装入液体试剂．
③收集气体，并用带火星的木条来验满．验满的方法是利用氧气具有 的性质．
④回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经 （写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰．
| （1）根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数，加入溶剂的质量=溶液的质量﹣30%的双氧水溶液的质量，量取水时接近刻度线时要用胶头滴管定容； （2）据配制的溶液填写标签； （3）据实验室制取氧气的反应原理书写方程式；并据反应物的状态和反应条件选择仪器、据氧气的密度选择收集方法；了解常用仪器的名称和用途进行解答； （4）实验开始要检查装置的气密性；加入固体粉末状药品要将药品送入试管底部，防止沾到试管壁上；氧气具有助燃性，据此验满；过滤是除去不溶性固体的方法． | |
| 解答： | 解：（1）若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液是 （2）配制的溶液是5%的双氧水溶液； （3）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O2 （4）①实验开始要检查装置的气密性，防止漏气，收集不到气体； ②往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是用药匙将二氧化锰粉末送入试管底部，然后将药匙用干净的纸擦干净； ③验满的方法是利用氧气具有支持燃烧的性质，将带火星的木条放于集气瓶口，观察是否复燃； ④双氧水分解生成水，二氧化锰不溶于水，故可把氧气发生装置容器内的残留物经过滤、洗涤、干燥回收二氧化锰； 故答案为：（1）10；50；胶头滴管； （2） （3）2H2O2 （4）①气密性；②用药匙将二氧化锰送入试管底部；③支持燃烧；④过滤． |
科目：初中化学 来源：2012届湖北省黄冈市中考模拟化学试卷（A卷）（带解析） 题型：探究题
酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：
〔１〕仪器①的名称是： 。
〔２〕小明准备用双氧水制取氧气，为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流，则他的发生装置和收集装置应选择图中的 (填字母)，反应的化学方程式为 。
〔３〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置，他已经选择了Ｂ和Ｃ，则他还需选择 (填字母)。
〔４〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置，小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号) ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应 ③CO和H2在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
〔５〕小明和小亮还在家里做了如下实验，将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有蓝色沉淀物生成。针对蓝色沉淀物的成分，他们展开了探究：
〖提出猜想〗经过讨论后，他们提出了三种猜想：
猜想一：沉淀物为CuCO3理由是(用化学方程式表示)：
猜想二：沉淀物为Cu(OH)2 , 理由：根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Ｎa2CO3 溶液中一定存在着(填离子符号) 。
猜想三：沉淀物为：
〖查阅资料〗CuCO3和Cu(OH)2 均为蓝色固体，不溶于水。受热后均会分解，各自生成对应的两种氧化物。
〖设计与实验〗小明设计了如下实验方案，并进行了实验：
第一步：将反应后的固液混合物经过滤、 并晾干后得蓝色固体；
第二步：将下列装置按照 Ａ→Ｂ→Ｃ的顺序连接并进行实验，发现Ｂ中澄清石灰水变浑浊，Ｃ中白色粉末变蓝。于是小明认为猜想三是正确的。
〖反思与评价〗小亮认为小明得出的实验结论是不科学的，他的理由是： 。于是小亮提出了他的改进方法：将上图按照 的顺序连接并进行实验，若实验现象同上，则猜想三是正确的。
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科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市中考模拟化学试卷（A卷）（解析版） 题型：探究题
酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室，下图是他平时收集的部分实验仪器和装置，请填空：
〔１〕仪器①的名称是： 。
〔２〕小明准备用双氧水制取氧气，为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流，则他的发生装置和收集装置应选择图中的 (填字母)，反应的化学方程式为 。
〔３〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置，他已经选择了Ｂ和Ｃ，则他还需选择 (填字母)。
〔４〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置，小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号) ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应 ③CO和H2在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
〔５〕小明和小亮还在家里做了如下实验，将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有蓝色沉淀物生成。针对蓝色沉淀物的成分，他们展开了探究：
〖提出猜想〗经过讨论后，他们提出了三种猜想：
猜想一：沉淀物为CuCO3 理由是(用化学方程式表示)：
猜想二：沉淀物为Cu(OH)2 , 理由：根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Ｎa2CO3 溶液中一定存在着(填离子符号) 。
猜想三：沉淀物为：
〖查阅资料〗CuCO3 和Cu(OH)2 均为蓝色固体，不溶于水。受热后均会分解，各自生成对应的两种氧化物。
〖设计与实验〗小明设计了如下实验方案，并进行了实验：
第一步：将反应后的固液混合物经过滤、 并晾干后得蓝色固体；
第二步：将下列装置按照 Ａ→Ｂ→Ｃ的顺序连接并进行实验，发现Ｂ中澄清石灰水变浑浊，Ｃ中白色粉末变蓝。于是小明认为猜想三是正确的。
〖反思与评价〗小亮认为小明得出的实验结论是不科学的，他的理由是： 。于是小亮提出了他的改进方法：将上图按照 的顺序连接并进行实验，若实验现象同上，则猜想三是正确的。
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=10g，需要水的质量是60g﹣10g﹣50g，合50mL，在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用胶头滴管滴加至所需刻度；
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