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    某化学兴趣小组制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生白色色沉淀，产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究。

    提出问题    沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？

    查阅资料    碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙［Ca(HCO3)2］溶于水。

    猜想与假设  ①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙。

    实验与结论 

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验Ⅰ：                     

                                

                                

                                

    测得被测液的pH＝8

    猜想①______________。

    （填“成立”或“不成立”）

    实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入______________________。

    有气体产生

    反应的化学方程式为：

    _____________________________。

    猜想②成立。

    通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。

    交流与反思  从探究中你得到的启示或感受是_______________________________________________                       。

    实验Ⅰ：见书略   不成立   实验Ⅱ：稀盐酸   2HCl + Ca(HCO3)2 = CaCl2 + 2H2O + 2CO2↑   交流与反思：不溶物在一定条件下可转化为可溶物（其他合理答案亦可）

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．精英家教网
    请你参与探究并回答下列问题．
    （1）完成下表：
    气体 药品 装置组合 反应的化学方程式
    氧气 氯酸钾和二氧化锰
    氢气 A、C
    二氧化碳（干燥） 大理石和稀盐酸
    （2）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体（2NO+O2═2NO2）．为了收集纯净的NO气体，利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将
     
    _（填导管口字母）与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中
     
    ．精英家教网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你结合下列装置图回答问题：
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    （1）写出有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
     
    ，
    可用
     
    法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到一种黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢溶液接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
     
    ，该黑色粉末在反应中的作用是
     
    ．
    （3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
     
    色沉淀，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
    ①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；
    ②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：2NO+O2=2NO2；
    ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
    根据以上信息完成下列问题：（可能用到的装置如下）
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    （1）物质X的化学式为
     
    ．
    （2）若选择合适的装置来制取并收集NO气体，应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （3）催化转化器可有效降低尾气中的CO、NO、NO2和碳氢化合物等有害物质向大气中排放．催化转化器中通常采用铂等贵重金属作催化剂．请写出CO和NO在催化剂的作用下发生反应生成CO2和N2的化学方程式：
     
    ．
    （4）该小组的同学通过查阅资料还得知：①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；②NO抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是
     
    ．
    （5）某化工厂准备生产Cu（NO3）2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：
    方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
    方案二：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
    从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：

    （1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，用A和E装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是
    未在试管口塞一团棉花
    未在试管口塞一团棉花
    ．
    （2）停止加热时，为了防止水倒流，应进行的操作是
    先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；
    先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯；
    ．

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