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    （6分）右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。

    （1）若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化，B、F、D又分别能转化生成C、G、E。

    已知：B与D；C与E；F与G分别为相同类型的物质。A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3。那么A的化学式为         ，F与A反应的化学方程式为            ，F转化成G的化学方程式为            。

    （2）若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A，且C、G、E能顺时针转化。

    已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，G是几种物质中相对分子质量最小的。那么A的化学式为           ，E转化成C的化学方程式为               ，C转化成B的化学方程式为               。

     

    【答案】

    （1）HCl        Fe2O3  +6HCl ＝ 2FeCl3 + 3H2O    

    Fe2O3 + 3CO  2Fe + 3CO2

       （2）CO2        Na2CO3  + Ca(OH)2 ＝CaCO3↓ + 2NaOH    

    2NaOH+ CO2 ＝ Na2CO3 + H2O

    思维过程：

    （1）                               （2）

           

     

    【解析】

    试题分析：（1）找准题眼：“A是胃酸的主要成分”即盐酸，再根据A能与F反应，F中元素质量比为7：3，可知F为氧化铁；又根据F与G为相同类型物质，则G也为氧化物，再结合F能转化生成G，可知G为二氧化碳；C、G、E能顺时针转化，C与E为相同类型物质，可知C与E为碳酸盐；根据A能与B、D分别反应， B、D又分别能转化生成C、E，B与D；C与E分别为相同类型物质，可猜测B、D为常见的两种碱，可假定：B为氢氧化钙，D为氢氧化钠，则C为碳酸钙，E为碳酸钠，将假设代入原题中验证，符合。

    （2）找准题眼：“G是几种物质中相对分子质量最小的”即水，再根据G能向中心转化为F，并最终生成A，而G又能顺时针转化为E，可知E、F应为水与某物质反应所得，即E、F应为碳酸和氢氧化钙中的一种，再利用C、G、E能顺时针转化，可知E只能为氢氧化钙（碳酸满足不了此转化），则F为碳酸，F转化生成A，所以A为二氧化碳；根据E转化为D，D转化为A，可知D为碳酸钙；根据C、G、E能顺时针转化，且C、G、E含有两种相同的元素，可知C为常见的碱，再利用C能转化为B，B能转化为A，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，可知B为常见碳酸盐，如设C为氢氧化钠，则B为碳酸钠，将假设代入原题中验证，符合。

    考点：物质的鉴别、推断，化学式的书写及意义，书写化学方程式

    点评：该类题目难度较大，考查的知识面广、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类题，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列用字母表示的6种物质由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
    （1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡．A的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ．
    （2）W能与B溶液反应生成一种最清洁的燃料，该燃料燃烧的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ．
    （3）X和Y反应生成Z和A，其中Y、Z常作灭火剂．该反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （4）关于上述推断下列说法正确的是
    ①④
    ①④
    （填序号）
    ①B物质由两种元素组成
    ②W与B溶液、X与Y的基本反应类型相同
    ③因为A遇B溶液产生气泡，所以生成物的总质量减小
    ④若W与B溶液的反应在右图所示装置中进行，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，会发现a处水面降低、b处水面升高．

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市昌平区中考二模化学试卷（带解析） 题型：推断题

    （6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“   ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题：
    （1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质。

    ① B溶液中溶质的化学式为  。
    ② 写出转化③的反应方程式    。
    （2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。
    ①未知酸是   。   ②白色粉末的可能组成是   。
    （3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小。

    请回答：① F转化成A的化学方程式为   。② CEG的化学式为   。

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市丰台区中考一模化学试卷（带解析） 题型：推断题

    （6分）右图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中“…”表示虚线两边的化合物可以转化或相互反应。请根据以下每小题的具体情况进行解答。

    （1）若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化，B、F、D又分别能转化生成C、G、E。
    已知：B与D；C与E；F与G分别为相同类型的物质。A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3。那么A的化学式为        ，F与A反应的化学方程式为           ，F转化成G的化学方程式为           。
    （2）若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A，且C、G、E能顺时针转化。
    已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，G是几种物质中相对分子质量最小的。那么A的化学式为          ，E转化成C的化学方程式为              ，C转化成B的化学方程式为              。

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市昌平区中考二模化学试卷（解析版） 题型：推断题

    （6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“    ” 表示两边的物质之间相互反应。试回答下列问题：

    （1）右图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质。

    ① B溶液中溶质的化学式为   。

    ② 写出转化③的反应方程式    。

    （2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品。

    ①未知酸是    。   ②白色粉末的可能组成是    。

    （3）初中常见几种物质之间的关系如右图，已知：C物质含有两种元素， B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小。

    请回答：① F转化成A的化学方程式为    。② CEG的化学式为    。

     

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