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    【题目】下列物质中常用作食品干燥剂的是

    A．生石灰 B．浓硫酸 C．氯化钠 D．烧碱

    【答案】A

    【解析】A、生石灰即氧化钙，能与水生成氢氧化钙，具有很强的吸水性，无毒，可用作食品的干燥；故A正确；

    B、浓硫酸为一种粘稠状液体，具有较强的吸水性和腐蚀性，可用于气体的干燥，但却不能用作食品干燥剂；故B不正确；

    C、氯化钠不能吸收水分无干燥能力；故C不正确；

    D、烧碱即氢氧化钠，能吸收空气中水分而潮解，是常用的干燥剂，但由于有极强的腐蚀性，而不能用作食品干燥剂；故D不正确；

    故选A．

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    【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（ ）

    A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥

    C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列物质的名称或化学式：

    名 称

    氮气

    氧化铁

    氢氧化铜

    化学式

    Al

    Fe（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某无毒气体的密度约是空气密度的0.55倍，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法．

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：

    （1）配制溶液的正确操作顺序为_______（填序号，下同），其中操作错误的是________。

    （2）图② 中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ______，需称取氯化钠 _______g。

    （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是______（填序号），读数时视线要与量筒内______保持水平。

    A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

    （4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______（填序号）。

    A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量

    C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

    A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大

    B．将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃，溶液质量不变

    C．甲的溶解度大于乙的溶解度

    D．40℃时，分别在100g水中各加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】数11—17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：

    ①原子序数为15的原子质子数为____；最外层有______个电子。

    ②结合上图用符号表示下列内容：①原子序数为13的原子形成的离子符号_______，写出17号元素的离子符号__________

    ③元素的化学性质与原子结构中的________数关系密切；

    ④从11—17，随着原子序数的增加，其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是：_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示的实验回答问题：

    (1)甲实验验证了氢氧化钙具有______________________________、________________________的化学性质。

    (2)乙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸，则测得结果与实际值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。

    (3)丙实验中，稀硫酸必须用胶头滴管逐滴滴加，并用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是______________。写出稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式：__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】

    Ⅰ.蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

    Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

    【实验探究】

    (1)小芳同学根据蚁酸中含有________元素，推测出一种生成物是水；

    (2)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

    ①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是________。

    他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

    ②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。

    ③实验时装置B的作用是_________________________________。

    ④实验时装置C中的现象是____________________________________________。

    ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为________________________。

    【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是___________________。

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