【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①____ ②___．
（2）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是__________（填序号），还需要用到的药品是________（填名称），其起______作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______（填“能”或“否”）．
（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填序号），你认为该装置中还缺少____．收集装置是_________．请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：________。
（4）若用F装置收集该气体，则气体从____端（填“c”或“d”） 进入。
【答案】试管 酒精灯 B 二氧化锰 催化 能 A 棉花 C或D 
c
【解析】
（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。
（2）用过氧化氢制取氧气，属于固—液常温型，高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有二氧化锰，进行分析解答。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置。
（4）根据图中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，进行分析解答。
（1）仪器①是试管；仪器②是酒精灯；
（2）用过氧化氢制取氧气，反应物的状态是固体与液体，不需加热，应选用的发生装置是B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，还需要用到的药品是二氧化锰，其起催化作用；高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有二氧化锰，能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应选用的发生装置是A；该装置中还缺少一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是C或D；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑；
（4）氧气不易溶于水，氧气的密度比小中，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，即若用F装置收集该气体，则气体从c端进气。
步步高达标卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表和微观粒子结构示意图是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题。
（1）氧元素和钙元素的质子数分别为8和_________；
（2）在C、D中，容易失去电子的是___________；
（3）由A、B元素形成的化合物的化学式为_________；
（4）若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则D应该排在元素周期表的第_________周期。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙烯利是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放出的乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，乙烯是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害。试回答下列问题：
（1）乙烯由____种元素组成，一个乙烯分子中共含____个原子；
（2）乙烯中碳、氢元素的质量比为________（最简整数比）；
（3）乙烯中碳元素的质量分数为______（精确到0.1%），14g乙烯中含碳元素的质量为______g（精确到0.1g）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～H都是初三化学前四个单元中的常见物质，B为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，下列说法合理的是
A. 推测物质B为二氧化锰，C和D、E和F两组物质组成元素相同
B. 反应②这个实验中，生成G和H两种气体的质量比约为2：1
C. A在H中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3
D. 该图中共发生了3个分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】经过半个学期的学习，我们已经完成了不少实验，请根据下列图示实验，完成下列问题：
（1）在完成①实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是_______；小亮同学在实验室中完成该实验，没有发现细铁丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是________（写出其中一种可能的原因）。
（2）在完成②实验时，产生氢气和氧气的体积比为_____，该实验说明了水是由_____和_____组成的。
（3）在完成③实验时，玻璃棒所起的作用是_______，小红同学在实验室中完成该实验，发现过滤下来的液体仍然浑浊，其中可能的原因是________（写出其中一种可能的原因）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氢原子）
①从图中可以看出化学变化的实质是 ；
②乙图发生反应的基本反应类型是 ．
③生活中常用 方法鉴别硬水和软水，生活中通常采用 的方法降低水的硬度．
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【题目】下列化学用语书写正确的是
A. 两个氧分子：2O B. 三个二氧化硫分子：3SO2
C. 水中氧元素的化合价为－2价： 
D. 一个钙离子：Ca+2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称：①_______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是____，符号表达式为_____________，
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________________，如果用A作为发生装置，则需改进的是__________________；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_______(填序号)
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从______(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下图所示：
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_________，B瓶中产生氢气，通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到___________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。
②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是_______________________________。
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