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    【题目】关注健康，预防疾病。下列叙述正确的是（ ）

    A. 人体通过食物获得的蛋白质在胃肠道内与氧气发生反应，生成氨基酸

    B. 维生素有20多种，在人体内都不能合成，只能从食物中摄取

    C. 每克油脂在人体内完全氧化，放出的能量比糖类多，是重要的供能物质

    D. 铁、锌、锡、碘、氟都是人体所需的微量元素。

    【答案】C

    【解析】A. 人体通过食物获得的蛋白质在胃肠道内与水发生反应，生成氨基酸，错误；B. 维生素有20多种，在人体内都不能合成，需要从食物中摄取，也可以通过药物补充，错误；C. 每克油脂在人体内完全氧化，放出的能量比糖类多，是重要的供能物质，正确；D. 铁、锌、硒、碘、氟都是人体所需的微量元素，错误。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。

    （一）甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

    使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是 。

    【实验过程】

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭。

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

    【数据处理】

    （1）实验中需要记录的数据是：① 。

    ②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。

    （2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 。

    【实验对比】

    实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2）。步骤如下：

    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管；

    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。

    （3） 。

    （4）观察并记录水面的变化情况。

    多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的。

    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确。

    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 。

    （二）乙组同学利用装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

    （1）如图中A仪器的名称是____________。

    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有 。

    【查阅资料】镁条在空气中燃烧，能与氧气反应产物为氧化镁（MgO）固体,也能与氮气反应产物为氮化镁（Mg3N2）固体。

    （3）现有24g镁条，在空气中完全燃烧后，生成物的质量应在 （填数值范围）之间。

    （请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是

    A. 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化

    B. 实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得

    C. 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集

    D. 一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。

    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图 ，此实验中方框A处宜采用的气体收集方法是： 。

    【实验记录】

    实验编号

    1

    2

    反应物

    6％H2O2

    6％H2O2

    催化剂

    1 g红砖粉

    1 g MnO2

    时间

    152s

    35s

    请写出实验编号为2的反应的文字表达式： 。

    【结论】该探究过程得出的结论是 。

    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。

    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案）

    【假设】 。

    【实验方案】

    你还能提出新的合理的假设和实验方案

    【假设】 。

    【实验方案】

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为

    A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的基础，请根据你所学的化学知识来挑战下面的问题吧

    （1）、请用化学用语填空（不要填名称）：

    ①2个氮原子 ；

    ②保持液氧化学性质的最小微粒 ；

    ③3个铝离子 ；

    ④氯酸钾中氯元素的化合价 ；

    ⑤硫酸铜 。

    ⑥一个铵根离子 ；

    （2）写出下列符号中“2”的含义

    ①H2O： ② Ca2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图I中的A—F回答问题：

    （1）标号①、②的仪器名称：① ，② 。

    （2）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为一种固体物质，则试管口需放 ，化学反应文字表达式是 。

    （3）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是 ，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、 、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起 作用。

    （4）B与 组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是 。

    （5）用上图来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）影响。

    （6）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择 （填序号，下同）来作发生装置。

    （7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择 装置来收集NO。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是有关仪器连接的描述，其中错误的是

    A. 橡皮塞旋进容器口 B. 分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中

    C. 玻璃导管口沾水后旋进乳胶管 D. 玻璃导管口沾水后旋进橡皮塞孔中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构成物质的粒子有分子、原子、离子。回答下列问题：

    （1）氢气是由 （填“原子”、“分子”或 “离子”，下同）构成的；氯化钠是由___________构成的；

    （2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图如图所示，

    ①当a= 时，该粒子是原子。

    ②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）其符号为 。

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