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    (7分)生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
    (1)临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是             。为了营养均衡，你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是               (写一种)。
    (2)水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
    ①天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是              ；
    ②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用           的方法来降低水的硬度；
    ③如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是      ，该实验证明水是由       组成；

    ④地球上的总储水量虽然很多，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出在生活中节约用水的方法                  (写一种即可)。
    (1)米饭蔬菜(写具体的蔬菜名称也可)
    (2)①蒸馏②煮沸 ③氢气(或H2) 氢元素和氧元素 ④用淘米水浇花(或其他合理答案)
    (1)米饭中富含有淀粉，淀粉属于含糖类物质。食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、和水等六大类营养素；蔬菜、水果中富含有维生素。
    (2) ①附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏。
    ②生活中常用煮沸的方法将可溶性的钙镁化合物转变成难溶于水的钙镁沉淀，这样来降低水的硬度；
    ③观察电解水的实验装置，产生气体多的是氢气，少的是氧气，因此负极产生的气体是氢气，该实验是水通电分解成氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成；
    ④生活中节约用水的方法很多，如用淘米水浇花等等。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (3分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答：

    (1)电解水时，将           转化为化学能；
    (2)气体a为            ；
    (3)实验室检验气体b的方法是                     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象不合理的是
    A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
    B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
    C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
    D．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体的化学计量数为1：2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是
    A．两种生成物的分子个数比为2:1
    B．生成物中有一种化合物和一种单质
    C．反应前后原子的种类没有变化
    D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用下图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述不正确的是
    A．乙试管中收集到的气体能燃烧
    B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2︰1
    C．实验时可在水中加入氢氧化钠或硫酸增强水的导电性
    D．水是由氢元素、氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦,常用       的方法来降低水的硬度。
    (2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：
                                                               ；
                                                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (7分)如图，是水的电解实验装置图。

    （1）在图上标出电池的“+、—”极（共2分）
    （2）写出相关化学反应表达式________________________（2分）
    （3）若产生氧气50L，则生成的氢气为_________L；（1分）
    若标准状况下氢气的密度为0.0899g/L，氧气密度为1.429g/L，则生成氧气
    与氢气的质量比为_________________________（只列计算表达式）（1分）
    (4)理论上，正极与负极上产生气体体积的速度比为___________（1分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    “水是生命之源”，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题：

    ⑴2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难。
    ①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____________________________。
    ②我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物资包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示。步骤①和我国援助的防护口罩对应的作用是_________，步骤③对应的作用是____________________________。
    ⑵下图为某同学进行电解水实验的装置图，电解水的过程，除生成物质外，还是一个将____能转化为______能的过程。若实际观察到的正负两极气体体积比小于1：2，可能原因有_______________________（答一条）。

    ⑶理论上电解18克水可得到_________克氧气。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    一般不提倡青少年长期饮用纯净水，这是因为        
    A．纯净水不含营养素B．纯净水中几乎不含无机盐
    C．纯净水中不含氧气D．纯净水的pH过大

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