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    下列物质的变化，通过加入盐酸溶液，不能一步实现的是（　　）
    A．Cu→CuCl2B．K2CO3→KCl
    C．CaCO3→CaCl2D．Mg（OH）2→MgCl2
    A、铜和不能和盐酸反应，所以不能生成氯化铜，故A不能一步实现；
    B、碳酸钾可以和盐酸反应生成氯化钾，同时生成了水和二氧化碳，故B能一步实现；
    C、碳酸钙可以和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故C能一步实现；
    D、氢氧化镁能够和盐酸发生中和反应生成氯化镁，故D能一步实现．
    故选：A．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质能使紫色石蕊试液变红的是
    A．氯化钠B．碳酸钠C．氢氧化钙D．碳酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某课外兴趣小组的同学所做的下列四个实验，符合如图所示图象的是______．
    ①在稀盐酸中加入适量的碳酸钠
    ②把生锈的铁钉放入过量稀硫酸中
    ③将氯化钠溶液和硝酸银溶液混合
    ④在氯化铁和稀盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用两圆相外切表示两种物质可以发生化学反应，请回答下列问题：
    （1）用两个圆分别表示C（铁片）、D（稀盐酸）两种物质，请将C、D画在A、B的相应位置，并标出物质的化学式或主要成分的化学式．
    （2）如果把B加入到A中，且B足量，则A与B反应的实验现象为______；
    （3）写出发生置换反应的化学方程式______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质中，能除去铁制品表面铁锈的是（　　）
    A．稀硫酸B．氢氧化钠溶液
    C．食盐水D．碳酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某同学做了下列实验：
    （1）向装有稀硫酸的试管中，滴入石蕊试液；
    （2）向装有氢氧化钠溶液的试管中，滴入石蕊试液；
    （3）向装有镁带的试管中，加入适量的稀硫酸；
    （4）向装有镁带的试管中，加入适量的氢氧化钠溶液．该同学记录了以下实验现象：
    a．溶液呈红色b．没有任何现象　　　　　c．溶液呈蓝色　d．剧烈反应，产生气泡请你帮助该同学整理实验报告．
    （1）实验目的：______．
    （2）将实验现象的序号（a、b、c、d）填在相应的空格内．
    实验操作（1）（2）（3）（4）
    实验现象________________________
    （3）请写出上述产生气体的反应的化学方程式．______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    同种类型的物质往往具有某些相同的性质，下列性质中不属于酸通性的是（　　）
    A．与活泼金属反应生成盐和氢气
    B．与碱反应生成盐和水
    C．使紫色石蕊试液变红色
    D．与氯化钡溶液反应生成白色沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    生锈的铁钉放入稀盐酸中，先观察到______，反应方程式为______；到少量该反应液加入氢氧化钠溶液，观察到______，反应的方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动．
    （1）第一小组：小莉同学设计了如右图所示实验装置，集气瓶中充满二氧化碳气体，滴管中吸入了氢氧化钠溶液，集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通．
    实验步骤实验现象实验结论
    挤压滴管橡胶胶帽，使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中．气球逐渐变大二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应
    同组的小华同学对此提出质疑，他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，然后
    再重复完成实验，观察到现象是气球也变大但比小莉做的实验中的气球小．小华补充这一实
    验的原因是______．
    （2）第二小组：小秦同学对实验装置做了如右图改进．集气瓶中充满二氧化碳气体，气球通
    过导气管与外界空气相通，分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液．分液漏斗B中装有另一种试
    剂．
    步骤一：打开分液漏斗A的活塞，使氢氧化钠溶液流入集气瓶中．
    现象：气球逐渐变大．
    步骤二：打开分液漏斗B的活塞，使______溶液流入集气瓶中．
    现象：______，产生这一现象的化学反应方程式是______．
    结论：二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应，该反应的化学方程式是______．
    （3）对于现象不明显的化学反应，上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证，其所利用的原理是不同的．
    ①第一组是通过实验证明______验证化学反应发生了；
    ②第二组是通过实验证明______验证化学反应发生了．

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