【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图甲所示，请回答下列问题。
（1）溴的相对原子质量是_______，溴属于____（填“金属”或“非金属”）元素。
（2）溴元素的化学性质与图乙中___（填字母）元素的化学性质相似。
（3）溴元素与图乙中A元素，形成化合物的化学式为_____。
（4）若图乙中C表示离子，则X的值是________。
（5）在单质中元素的化合价为________，因为元素的化合价是元素的_____在形成化合物时表现出来的一种性质。
【答案】79.90 非金属 B KBr 8 0（或零） 原子
【解析】
（1）由溴元素在元素周期中的信息可知，溴的相对原子质量是79.90；溴属于非金属元素；
（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数；溴原子的最外层电子数为7，则与溴元素的化学性质相似的原子结构示意图中最外层电子数与之相同，故图乙中B元素与溴元素的化学性质相似；
（3）溴元素的最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而显-1价，A元素是钾元素，钾原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而显+1价，二者组成的化合物的化学式为KBr；
（4）离子是由原子得失电子后形成的，最外层一般达到了8个电子的稳定结构，所以X=8；
（5）元素的化合价是元素的原子在相互形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质中，元素的化合价为零。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，也是实验室常用的溶剂。
（1）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_______。
（2）含氮物质进入水中会使水质恶化，这里的“氮”是指_______（填序号）。
A.原子
B.分子
C.元素
（3）在某温度下，分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲和乙，图中x表示所加固体的质量，y表示溶液中溶质与水的质量比。a点对应的乙物质的溶液为_______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；该温度时甲物质的溶解度为____g。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】合成气是工业生产中的一种原料气，主要成分是一氧化碳和氢气。它可以冶炼钢铁、生产二甲醚等。请根据图示回答。
（注：图中括号内化学式表示相应物质的主要成分）
（1）请写出利用合成气炼铁的化学方程式_____（写一个即可）。
（2）二甲醚（CH3OCH3）被称为21世纪新型燃料，能实现高效清洁燃烧，请写出二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式_____。
（3）合成气在不同催化剂作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是_____（填字母序号）理由是_____。
A 甲醇（CH3OH） B 乙二醛（HC2O2） C 尿素[CO（NH2）2]
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。
（1）原始人使用木柴燃烧释放的热能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_____________________。
（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属，木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为________________。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。
（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示，下列说法正确的有______。
A.参加反应的
与
的质量比为16:32
B.反应前后各元素的化合价都不变
C.该反应属于氧化反应
D.点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们从山上采集到种石灰石，他们取120克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：
反应时间t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反应后固体的质量m/g | 110 | 100 | 90 | 80 | 76 | 76 | 76 |
请回答下列问题：
（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g。
（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数。
（3）求用30g该石灰石能够产生多少质量的二氧化碳（写出计算过程）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。甲图中酒精灯上网罩的作用是___。
（提出问题）碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO2，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
（作出猜想）猜想I:CO;
猜想Ⅱ：CO2;
猜想Ⅲ：___。
（设计方案）实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。
方案一：从定性观察角度判断
（1）实验时装置A处的现象是_____。
（2）若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想___（填序号）成立。
方案二：从定量计算角度判断：取一定量碳粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
A（玻璃管+固体） | m1 | m2 |
B+C（广口瓶+混合液） | m3 | m4 |
（3）若猜想Ⅱ成立，则理论上（m4-m3）__（m1-m2）（填“>”“<”或“=”）。
（4）若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是____。
（交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有下图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。
（1）若X、Y的组成元素完全相同； Z为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，X转化为Y的化学方程式为________；从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是_________。
（2）若X为固体单质；Y可以用于灭火；Z是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，Y转化为Z的化学方程式为________。
（3）若三种物质均含有钙元素； X可以用来改良酸性土壤；Z为难溶于水的白色固体，其中金属元素的质量分数为40%，Y的化学式为______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图1是教材化学书的封面，该图片蕴含许多化学知识，试回答：
（1）图1中发生的物理变化是_________，它反映出的环境问题是________，解决这种环境问题的方法是__________（答一点）。
（2）人类对物质、分子、原子、离子、元素的认识有图2关系，图中化学名词②应是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学需要配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如下图所示，下列分析正确的是
A.配制过程中出现了两处操作错误
B.实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发
C.若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小
D.配制时应称量氯化钠固体质量为70g
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com