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    (5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。

    （1）图I大烧杯中的实验现象是        。

    （2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。

    【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

    【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。

    回答问题：

    ① 实验中， E所起的作用是      。

    ② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是         ；        。

    ③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是        。

     

    【答案】

    （1）甲中液体变红

    （2）① 作对比   

    ② 氨水能使酚酞溶液变红；温度越高，分子运动越快

    ③ 防止氨水扩散到空气中，同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系。

    【解析】

    试题分析：（1）图I大烧杯中的实验现象是甲中液体变红；

    （2）① 实验中， E所起的作用是作对比；

    ② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是氨水能使酚酞溶液变红；温度越高，分子运动越快；

    ③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是防止氨水扩散到空气中，同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系。

    考点：微粒的性质；酸碱指示剂。

    点评：微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。

    酚酞是酸碱指示剂，遇到酸性物质不变色，遇到碱性物质变红色。

     

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    科目：初中化学 来源：2013届北京市大兴区九年级上学期期中检测化学试卷（带解析） 题型：问答题

    (5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。

    （1）图I大烧杯中的实验现象是        。
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    【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
    【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
    回答问题：
    ① 实验中， E所起的作用是      。
    ② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是         ；        。
    ③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是        。

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