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【题目】烧杯内原有某物质,向其中加入物质XX的质量与变量Y的关系如图,下列一定能正确反映XY对应关系的是(  )

选项

烧杯内原有物质

X

Y

A

NaCl溶液

NaCl固体

NaCl溶液的溶质质量分数

B

NH4NO3固体

液体的温度

C

硫酸锌溶液

镁粉

溶液中溶质的质量

D

稀硫酸

氧化镁

溶剂中氧元素的质量

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

温度和溶剂质量不变的条件下,如果向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体,此溶液不能继续溶解再氯化钠固体,溶液中溶质质量分数不变,此时A不正确,如果是向氯化钠的不饱和溶液中加入氯化钠固体,此溶液能继续溶解氯化钠固体,溶质质量分数增加当溶液达到饱和溶液时,不能继续溶解氯化钠固体,此时溶质质量分数保持不变,则A正确,即A不一定能正确反应XY间的对应关系; 硝酸铵溶于水时吸收热量,液体温度降低,B不正确;镁的活动性比锌强,镁与硫酸锌反应生成锌和硫酸镁,24份质量的镁可置换出65份质量的锌,故反应后固体质量增加,溶液质量减少,故溶液中溶质的质量减小,C不正确;稀硫酸和氧化镁反应生成硫酸镁和水,反应过程中溶剂的质量增加,所以溶剂中氧元素的质量也增加,硫酸完全反应后,继续加入氧化镁,溶剂的质量不再变化,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组向一定量碳酸钠溶液中加入50g的稀盐酸,并将实验数据绘制成如曲线,请回答:

(1)反应过程中共产生气体的质量为

(2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。(结果精确到0.1℅)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学活动小组在一次实验中进行如下图所示实验:

此时双察到U型管左右两侧产生的現象分別是__________:实验后,小組同学充分振荡U型管,发现管内仍有白色固体残留,将混合物过滤后,同学们对滤液成分产生了浓厚的兴趣,于是进行了进一歩的探究活动。

[提出向題]:滤液中可能含有哪些溶质?

[猜想与假设]:猜想一:溶质为NaC1

猜想二:溶质为NaC1和

猜想三:溶质为NaC1、和 HCl

[评价与交流]:你认为以上猜想_________不合理,理由是_______________

则你的猜想为_______________

[实验探究]:小红为了验证滤液成分,取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,观察到无明显现象。由此得出结论:猜想一成立。小刚认为小红的结论不严密,因为_____

为验证你的猜想请填写下表:

实验过程

实验现象

实验结论

________

________

你的猜想成立

(归纳与总结]:通过上述实验我们能够总结出:在确定化学反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还要考虑________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(有关反应条件的探究) 2018唐山路北区二模)唐山市实验加试有一个题是金属的性质,验证铁与盐酸、硫酸铜溶液的反应。实验练习期间废液缸中过滤网上的铁钉生锈很快,为什么这里的铁钉更容易生锈呢?

(观察与思考)

1)铁生锈的条件是_________

2)走进实验室,空气中弥漫着盐酸的刺激性气味,这因为盐酸具有________

3)废液缸中过滤网上的铁钉都或多或少的沾有盐酸或硫酸铜溶液。

(作出猜想)是不是盐酸或硫酸铜溶液能促进铁生锈呢?

(设计实验)小红和小明分别设计如图所示的实验,并于一段时间后进行观察。

(进行实验)

小红的实验:按如图所示进行实验。

铁钉上cd点生锈多,原因是d点的铁钉_________________

铁钉上bc点均比a点生锈多,得出的结论是_________

小明的实验:他使试管中的铁丝分别沾上相应的水槽中的液体,然后进行图中所示的实验。

丙比乙试管中液面上升更高,可能的原因是(用化学方程式表示)_____________

小明得出了硫酸铜溶液能促进铁生锈的结论,他观察到的实验现象是_____________

(得出结论)经过反复讨论得出结论:稀盐酸和硫酸铜都能促进铁生锈。

(实验反思)

1)实验加试练习过后,需要把用后的铁钉冲洗、晾干保存,可以防止其过快生锈。

2)实验加试练习期间,即使是放在烧杯中的新铁钉也容易生锈,原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定温度下,向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体,其对应关系正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】15.0g赤铁矿样品(杂质不溶于水,且不与酸反应)于烧杯中,逐渐加入稀盐酸充分反应。所加盐酸的质量与烧杯中剩余固体的质量的关系如下图所示。

:(1)该样品中氧化铁的质量为___________g;

(2)稀盐酸中溶质的质量分数为___________?(精确到0.01%,请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据下列20℃时的实验和数据回答问题。

已知20℃时,NaClNaNO3的溶解度分别为36g88g

序号

固体种类

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固体的质量/g

30

60

30

60

90

水的质量/g

100

100

100

100

100

1)①~⑤所得溶液属于饱和溶液的是_____

2)下列关于①~⑤所得溶液的说法不正确的是_____

A.溶质质量:①<②B.溶液质量:②<④

C.溶质质量分数:①=③D.⑤中溶质与溶剂的质量比为910

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018十八县联考)在学习盐酸的化学性质时,甲、乙两位同学分别做了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验(如图)。

(实验现象)甲同学的实验溶液中有气泡冒出,乙同学的实验溶液中无气泡冒出。

写出甲同学实验中涉及反应的化学方程式:_______

(实验讨论)乙同学实验的溶液中为什么没有现象?

(查阅资料)(1)碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳,还可以生成碳酸氢钠;

2)碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应。

(实验设计)证明乙同学实验溶液中含有碳酸氢钠。

实验步骤

可能现象

实验结论

1)取上述乙同学实验后的溶液少量于试管中,加入足量的____(写化学式)溶液

产生白

色沉淀

2)取步骤(1)所得上层清液少量,滴加_____

_____

无色溶液

中含碳酸

氢钠

写出步骤(1)中涉及的化学反应方程式:_________

(实验反思)(1Na2CO3和稀盐酸反应的生成物种类受稀盐酸的量的影响,稀盐酸____(填足量不足)时才能有气泡冒出。

2)当反应物的量不同时,产物可能不同,试另举一例:______

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【题目】某物质由碳、氢、氧三种元素组成,图甲是该物质的元素质量分数圆饼图,图乙为该物质的分子结构模型图。据图分析,下列关于该物质的说法正确的是(  )

A.元素ABC分别表示碳、氢、氧

B.该物质化学式可表示为

C.该物质相对分子质量为105

D.分子中碳、氢、氧三种原子个数比为2:6:1

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