[题目]某班学生在老师的指导下探究铁与水蒸气的反应.(1)按如图所示装好药品.连好装置.其中A装置的作用是 .(2)加热一段时间后.B装置中的灰色铁粉逐渐变黑.吹泡器连续吹出气泡.且气泡向上飞起,用燃着的木条靠近气泡.能产生爆鸣声.该气体是 .(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物 .玻璃管内的黑色固体中还可能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某班学生在老师的指导下探究铁与水蒸气的反应。

（1）按如图所示装好药品、连好装置（夹持仪器已略去）。其中A装置的作用是______。

（2）加热一段时间后，B装置中的灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声。该气体是______。

（3）同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”。玻璃管内的黑色固体中还可能含有“剩余的铁”。

（查阅资料）铁的氧化物有三种：，其中是红棕色的，而接触到空气会由黑色变为红棕色。

（实验探究）

①将管中的黑色固体倒出，平铺于白纸上，没有发现红棕色物质，说明生成的固体不可能是______，一会儿之后，黑色固体不变色，则黑色固体中一定没有______。（填物质名称）

②取上述黑色固体少许加入足量的溶液，发现黑色固体部分溶解，且有______色固体物质出现，说明黑色固体中一定有铁和四氧化三铁。

（探究结论）铁与水蒸气发生置换反应，生成的黑色固体是，该反应的化学方程式为_______。

【答案】提供水蒸气氢气（或）（或氧化铁）氧化亚铁红

【解析】

（1）A装置在加热的条件下产生水蒸气，故A装置的作用是：提供水蒸气；

（2）用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣，说明气泡中的气体是氢气；

[实验探究]①由于氧化铁是红棕色的，而倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上，没有发现红棕色物质，说明生成的固体不可能是氧化铁；由于FeO接触到空气会由黑色变为红棕色，而一会儿之后，黑色固体不变色，则黑色固体中一定没有氧化亚铁；

②铁能置换出CuSO4溶液的铜，四氧化三铁不与CuSO4溶液反应。故取上述黑色固体少许加入足量CuSO4的溶液，发现黑色固体部分溶解，且有红色固体物质出现，说明黑色固体中一定有铁和四氧化三铁；

[探究结论] 铁与水蒸气发生置换反应，生成的黑色固体是Fe3O4，该反应的化学方程式为：3Fe+4H2OFe3O4+4H2。

练习册系列答案

红色风暴预测卷6套系列答案

全程考评期末一卷通系列答案

小学课堂练习合肥工业大学出版社系列答案

高中总复习导与练系列答案

随堂1加1导练系列答案

零距离学期系统总复习期末暑假衔接合肥工业大学出版社系列答案

期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案

北大绿卡刷题系列答案

五州图书超越假期暑假内蒙古大学出版社系列答案

冲刺名校小考系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度 ②反应物的状态

限选试剂：A.稀盐酸 B.浓盐酸 C.块状石灰石 D.碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石

填写下表并回答相关问题

实验名称	控制速率的方法	所选用的最佳试剂
灭火器反应原理	①	___________和D
CO2的实验室制法	___________；	A和C

写出实验室制备CO2的化学反应方程式：______________________。

（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。

实验：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如下图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2 ___________（填“>”或“<”）CO2，试管内溶液变成___________色。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请参与下列实验探究：

（实验探究）

实验内容

记录数据

A.借助新型传感设备探究红磷、白磷在空

气中燃烧时的耗氧情况

燃烧红磷：瓶内剩余气体的体积分数为8.85%

燃烧白磷：瓶内剩余氧气的体积分数为3.21%

B.用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数

反应前测定：广口瓶容积（扣除药品、导管和瓶塞所占容积）为125.0mL

反应后测定：进入广口瓶中的体积为25.0mL

（1）红磷和白磷是由相同的磷元素组成的不同___________（填“化合物”或“单质”）。进行A实验时，燃烧反应的化学方程式可表示为___________。

（2）实验A的测定结果是在操作无误、装置不漏气，红磷、白磷耗氧差异较大的主要原因___________。

（3）实验B中，下列属于为加快实验进程而采取的措施是___________和___________（填数字编号）。

①在集气瓶中进行 ②塞紧瓶塞不漏气 ③使用铁粉而不使用铁丝 ④加少量食盐

（4）铁生锈的实质是铁与_________（写化学式）发生了化学反应。根据表中记录数据，可计算出空气中氧气的体积分数为__________。

（反思与拓展）

铜在潮湿的空气中生成铜绿化学式为[Cu2(OH)2CO3]时也能耗氧，从化学式可以看出，铜绿的生成是铜与水及空气中的___________发生反应的而过程，所以，实验B_____ (填 “能”或“不能”)用铜粉代替铁粉。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】我国科学家用滤纸和二氧化钛薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”染料，制成一种试纸，用于检测食物中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法错误的是（）

A. 二氧化钛中的化合价为+4 B. 萘胺中，碳、氢、氮的原子个数比为10:9:1

C. 该试纸是一种新的纯净物 D. 萘胺的相对分子质量为143

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

A. 二氧化钛中的化合价为+4 B. 萘胺中，碳、氢、氮的原子个数比为10:9:1

C. 该试纸是一种新的纯净物 D. 萘胺的相对分子质量为143

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】从以下所供仪器中，选择设计自取二氧化碳的装置，进行二氧化碳的制取及性质探究。

(1)指出图中仪器的名称：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，选用上图仪器中的_____________(填序号)，反应的化学方程式为__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳检验二氧化碳是否收集满的方法是__________________________；

(4)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案(如图甲、乙所示)进行实验。图乙采用的四朵花为用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。

①请你与甲、乙同学一起完成探究：

方案乙	(Ⅰ)	(Ⅱ)	(Ⅲ)	(Ⅳ)
现象	变红色	不变色	不变色	变红色

分析图甲、乙中CO2使石蕊试液变红色的原因_______________；

②你认为甲、乙哪位同学的实验探究方案合理，并说出你的理由：_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取CO2和CaO，请写出工业高温煅烧石灰石的化学方程式____________；佳乐同学将少量的水加入到一定质量的CaO中，发生反应CaO+H2O===Ca（OH）2，得到固体的质量130g，其中含氢元素2g，则原CaO样品中与水反应的CaO的质量分数是____________。