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    （7分）下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。
    ①所选仪器的连接顺序为A →      →      。
    ②仪器A中发生反应的化学方程式是                     。
    ③检验氧气已经集满的方法是                     。
    （2）若用含少量CO2的CO气体测定某不纯Fe2O3样品的纯度（杂质不含铁），装置的连接顺序为，混合气体→C1→B→D→C2（C1、 C2为两个盛有澄清石灰水的装置）
    ①C2中的现象为                    。
    ②通过测定C2质量的变化来计算Fe2O3样品的纯度，若不连接C1，则计算出的结果将      （填“偏大”“偏小”“不受影响”）。
    ③从环保的角度分析，此装置设计的不足之处                                    。
    （1）①  B; F  ;②2H2O22H2O+O2↑③将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。（2）①澄清石灰水变浑浊  ②偏大  ③没有进行尾气处理
    （1）①干燥氧气应该选择浓硫酸，然后用向上排空气法收集，故正确的顺序为：A→B→F；
    ②过氧化氢分解能够产生水和氧气，可以写出该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑
    ③检验氧气的已满的方法：将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，证明氧气已集满；
    （2）①一氧化碳和氧化铁反应生成二氧化碳，所以C2中的现象为变浑浊，生成了碳酸钙和水，其化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    ②若没有C1则会使生成二氧化碳的质量偏大，那么计算出来的氧化铁的质量也偏大；
    ③一氧化碳有毒应该添加尾气处理装置，直接排放到空气中会引起空气的污染．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2012?怀化）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①　    　；②　     　．
    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用　 　，收集装置选用　 　；
    如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用　B　．（填编号）
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用　 　（填编号）；写出其反应的化学方程式　                       　．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是　                      　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对某些实验现象的描述，不正确的是（      ）
    A．镁条在空气中燃烧，发出白光
    B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C．醋酸溶液滴入酚酞试剂后，变红色
    D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁后，出现红褐色沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请根据下列装置图回答问题。

    ①

     
    ②
     
             

    A            B       C        D        E          F
    （1）写出图中仪器①、②的名称 ①         ，②         。
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 _____      （填化学式），在两个反应中它起             作用。
    （3）实验室制取CO2的药品__________ 小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是                 。
    （4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是         。
    （5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，其反应方程式 _________________小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是________。
    （6）收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置：处理H2S尾气的效果最好的装置是  　　  。

    氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液     水
    A           B          C             D

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验是进行科学探究重要的手段。下图是初中教材中出现的几个实验装置

    请你回答下列问题：
    （1）利用上述装置的组合可以制取的气体有            ，写出其中一种气体制备的化学反应原理                                         。
    （2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？
    比空气重的气体：         ___________                                      ；
    收集难溶性气体：                                                         。
    （3）装置E还具有其他用途，请举一例说明：                                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关学习氧气知识的归纳中，不正确的是
    A．氧气能支持燃烧
    B．用带火星的木条可以检验出氧气
    C．鱼类能在水中生活，可说明氧气易溶于水
    D．它的化学性质比较活泼，既能和金属反应，又能和非金属反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对实验现象的描述，错误的是……（　　）
    A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现白雾
    B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光
    D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列制取气体所用物质和装置均正确的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用。
                
    A．碳酸饮料B．高炉炼铁C．干冰D．燃料燃烧
    这些物质中:
    （1）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称或化学式，下同）          。
    （2）可以用于制作碳酸饮料的物质是          ，其中发生的化学方程式为          。
    （3）高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为          。
    （4）可用作燃料的物质是          ，其燃烧的化学方程式为          。

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