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16.实验室有一瓶硝酸铜溶液,其中可能混有硝酸银、硝酸钡两种物质,请你设计一个实验方案来证明硝酸铜溶液中确实含有硝酸银、硝酸钡.
限制试剂:稀硫酸、碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钾溶液
(本实验条件下,微溶物以沉淀形式出现)
实验操作预期现象与结论

分析 根据硝酸银、硝酸钡的化学性质等知识进行分析,硝酸银与盐酸反应生成白色沉淀,硝酸钡和硫酸反应生成白色沉淀.

解答 解:硝酸银与盐酸反应生成白色沉淀,硝酸钡和硫酸反应生成白色沉淀,故填:

实验操作预期现象与结论
取少量混合溶液于试管中,滴加足量的稀盐酸,振荡,直至不再产生沉淀为止.有白色沉淀生成,证明有AgNO3
将上述溶液静置后,取少量上层清液于另一支试管中,滴加少量的硫酸溶液,振荡.
(或将以上液体进行过滤,取少量滤液于试管中,滴加少量的硫酸溶液,振荡)
有白色沉淀生成,证明有Ba(NO32

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
ACO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液
BNaCl固体Na2CO3固体加入适量稀盐酸至恰好不再产生气泡
C铁粉CuSO4粉末加水溶解,过滤
DZnSO4溶液CuSO4加入足量锌粒,充分反应,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.2016年4月22日是第47个世界地球日,主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”.下列做法不应该提倡的是(  )
A.少开私家车多步行B.对废旧金属进行回收利用
C.经常使用一次性筷子D.开发太阳能等绿色能源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验中,颜色变化不符合实验事实的是(  )
A.铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
B.把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中,纸花由紫变红
C.将空气中燃着的硫伸入氧气中,火焰由淡蓝色变为蓝紫色
D.在水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成紫红色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A探究燃烧条件之一是温度达到着火点用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通入氧气
B测定某 NaOH 溶液的 pH先将 pH 试纸用蒸馏水润湿,再进行测定
C氧化铜起催化作用向溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜
D检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体通过澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.同学们完成实验后留下的废液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三种物质,在老师的指导下,化学小组的同学设计如图1的流程回收KCl晶体.

请回答:
(1)步骤①反应的化学方程式K2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2KCl、Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl.
(2)步骤②加入过量K2CO3溶液的目的是除去过量的BaCl2;滤液B中的溶质是KCl、NaCl、K2CO3(写化学式).
(3)步骤③判断盐酸适量的现象是刚好不再有气泡冒出.
(4)混合液C中的溶质是KCl和NaCl,观察溶解度曲线(图2),步骤④所包含的具体操作是加热浓缩、降温结晶、过滤.降温结晶的最佳温度范围是30℃以下,晶体表面的杂质最好用饱和氯化钾溶液进行洗涤.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)每个苹果酸钠盐分子中共有15个原子.
(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为3:5.
(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收0.69g钠元素.
(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液,治疗效果非常好.该口服液的说明书如图,若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数15.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.下列A→D的实验装置进行合理组合,即可制取二氧化碳气体也可制取氧气.
(1)写出标注①的仪器名称酒精灯.
(2)实验室用A装置制取氧气时,在分液漏斗中添加的药品是H2O2(填化学式),用排水法收集氧气,观察到气泡连续均匀放出时,再将注满水的集气瓶倒扣住导气管,收集氧气.若用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,则选用的发生装置为B(填标号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用A、D装置制取并收集二氧化碳,仪器接口的连接顺序是a→c(填“b”或“c”).若在D中装半瓶氢氧化钠溶液,将A中生成的二氧化碳气体通入其中一会儿,肉眼观察不到什么可见现象.实验小组将进行如下三个实验探究活动,用实验的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,并验证产物碳酸钠.
实验一:取反应后的D中溶液,滴加酚酞试剂,溶液变红.
实验二:取反应后的D中溶液,加几滴稀盐酸,未观察到气泡的产生.
实验三:取反应后的D中溶液,滴加澄清石灰水,出现浑浊.
(4)研究表明,实验一不能证明化学反应是否进行,理由是氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性.
(5)请判断实验二能否证明变红中无碳酸钠生成并说明理由不能,反应后D中溶液氢氧化钠过量,会与稀盐酸反应.
(6)写出实验三发生变红的化学反应方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
查资料:常温下,氢氧化钠易溶于酒精溶剂形成溶液,而碳酸钠难溶于酒精溶剂.
(7)请你根据“资料”信息,设计一个实验方案,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应将二氧化碳通入氢氧化钠酒精溶液中,能观察到有不溶性物质生成.
(8)若以上方案有人用75%的医用酒精来配制氢氧化钠溶液进行实验,结果达不到预期效果,原因是75%的酒精溶液中含有水,碳酸钠会溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列学习用品,主要利用金属材料的是(  )
A.钢制圆规B.塑料直尺C.布文具袋D.2B铅笔

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同步练习册答案