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    由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物，放在试管中，如图所示高温加热．当观祭到澄清石灰水变浑浊时，停止加热，密封冷却至室温，然后往加热后的试管中加入稀硫酸，观察到有气泡冒出，且红色物质明显增加．请根据这些信息，推断红色物质产生和增加的可能原因（用化学方程式表示）
    （1）______ 2Cu+CO2↑
    【答案】分析：氧化铜和碳在高温下能反应生成铜和二氧化碳，氧化铜和铁在高温下能反应生成铜和氧化铁，氧化铜和一氧化碳在高温下能反应生成铜和二氧化碳，铁和硫酸铜能反应生成铜和硫酸亚铁．
    解答：解：（1）氧化铜和碳在高温下能反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．
    （2）氧化铜和铁在高温下能反应生成铜和氧化铁，反应的化学方程式为：2Fe+3CuO3Cu+Fe2O3．
    （3）氧化铜和一氧化碳在高温下能反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2．
    （4）铁和硫酸铜能反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
    点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质方面的知识，一般可以根据物质之间相互作用时的实验现象方面进行分析、判断从而得出正确的结论．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
    （1）先对实验做了如下设想和分析：
    取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ①
    		 只含C
    ②
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
    无
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
    蓝色
    色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
    ①烧杯中
    有
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是
    H2SO4
    （写出化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．
        烧杯中可能出现的现象 结 论
    ①
     
    		 只含C
    ②
     
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
     
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．
    实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
     
    颜色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请回答：
    ①烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是
     
    （写化学式）；
    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或两种组成．小明同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）小明先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你帮助完成．
        烧杯中可能出现的现象     结论
    ①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液呈无色  结论：只含
     
    ②
     
    		 结论：含C、CuO
    ③
     
    		 结论：含C、Fe
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．小方想继续探究：木炭在高温条件与氧化铜反应生成的红色粉末的组成．
    【查阅资料】①Cu、Cu2O都是红色固体；
    ②2CuO+C 
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑，4CuO
     高温 
    .
     
    2Cu2O+O2↑
    ③CO+Cu2O
     加热 
    .
     
    2Cu+CO2，Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
    【猜想】生成的红色粉末究竟是什么？请你和小方一起完成下列猜想：
    猜想①Cu；   猜想②Cu2O；  猜想③
     
    ．
    【设计实验】小方同学设计了一个简单实验很快排除了猜想①，请你帮助他完成下表：
    实验步骤 现象 结论
     
     
    		 猜想①不正确
    为进一步确定红色粉末的组成，小方利用下列装置，设计了如下实验方案（装置气密性良好）．
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    ①取红色粉末样品的质量20克；       ②测出反应前B装置的总质量为210.0克；
    ③反应很长时间后测得B装置的总质量为214.4克；④通过计算确定红色粉末的组成．
    根据上述实验，回答下列问题：
    Ⅰ．实验开始时，先通CO后称量B装置的总质量，再加热，实验目的是
     

    A．排尽装置内空气，防止加热发生爆炸
    B．防止装置内的空气影响测量结果
    C．防止液体倒流到硬质玻璃管中
    Ⅱ．C装置的作用是
     
    ．
    Ⅲ．为防止实验中尾气对大气的污染，可以对尾气进行收集，现提供水槽和集气瓶，还需一种仪器是
     
    ．
    Ⅳ．请你根据以上数据通过计算，得出红色粉末组成是
     
    ．
    Ⅴ．不改变装置和药品，你还可以通过测定
     
    等数据，再通过计算得出红色粉末组成．
    【交流反思】小红认为红色粉中的铜，有一部分可能是C与Cu2O在高温下反应生成的，写出反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物，放在试管中，如图所示高温加热．当观祭到澄清石灰水变浑浊时，停止加热，密封冷却至室温，然后往加热后的试管中加入稀硫酸，观察到有气泡冒出，且红色物质明显增加．请根据这些信息，推断红色物质产生和增加的可能原因（用化学方程式表示）
    （1）
     
    （2）
     
    ．（3）
     
    ．（4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成，为探究其成份，进行如下探究：取少量粉末于烧杯中，加入过量稀H2SO4，微热．
    （1）对可能出现的现象和结论分析如下，请完成下列表格：
    烧杯中可能出现的现象 结       论
    黑色粉末完全不溶
    黑色粉末为C和CuO混合物
    黑色粉末部分溶解，溶液变为浅绿色且有气泡产生
    （2）通过具体实验分析，确认该粉末一定含C和CuO，甲同学为进一步确认其中不含Fe，做了一个简单的实验，其方法为
    将粉末用磁铁吸引，无明显现象（或加盐酸看是否有气泡冒出）
    ．
    （3）为进一步探究C和CuO的性质，乙同学经过查阅资料得知C在高温下能和金属氧化物发生反应，使金属氧化物还原，他利用该混合物做如下实验：
    Ⅰ．取少量粉末放在敞口容器中充分灼烧，冷却到室温，将固体放入烧杯中，加入过量稀H2SO4，烧杯中
    无
    不溶物（填“有”、“无”），溶液呈
    蓝
    色．
    Ⅱ．另取少量粉末在隔绝空气情况下加热（假设碳完全反应），待冷却后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀H2SO4，充分反应后静置，则烧杯中不溶物的存在情况是
    一定有
    （填“一定有”、“一定没有”、“可能有”），若溶液为蓝色，则溶液中的溶质为
    H2SO4，CuSO4
    ．

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