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    （2011年湖北黄石，44题）碳酸氢钠常用于食品和医药工业，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。
    [查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质，该固体物质含有三种元素，且为纯净物。
    [进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解，该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图16所示。

    加热一段时间后，观察小烧杯内壁有         现象，证明有水生成；通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有二氧化碳生成。
    [提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么？
    [作出猜想]猜想Ⅰ：固体产物是Na2CO3。
    猜想Ⅱ：                   （请完成猜想Ⅱ）。
    [进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案，用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分，请你完成方案：
    实验操作
    		预期实验现象
    		结论
     
    		有气泡冒出
    		 
    取少量固体样品于试管中，加入足量盐酸
    		 
    		猜想Ⅱ结论正确
     
    [拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患有胃溃疡（胃粘膜溃烂）的病人在胃酸（可用盐酸表示）过多时，却不宜服用碳酸氢钠，其原因是               （用化学方程式表示）。
    水珠；固体产物是NaOH；
    实验操作
    		预期实验现象
    		结论
    取少量固体样品于试管中，加入足量盐酸
    		 
    		猜想Ⅰ结论正确
     
    		没有气泡冒出
    		 
     
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    分析：[进行实验一]根据碳酸氢钠受热能生成水分析；
    [作出猜想]猜想Ⅱ：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变进行解答；
    [进行实验二]根据溶于水后是否放出大量的热判断是不是氢氧化钠，加入稀盐酸后看是否有气泡冒出来判断碳酸钠；
    [拓展应用]根据质量守恒定律判断．
    解答：解：[进行实验一]碳酸氢钠受热能生成水，故烧杯内壁有水珠出现，故答案为：水珠
    [作出猜想]猜想Ⅱ：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可以猜想为 NaOH，故答案为：NaOH
    [进行实验二]根据溶于水后是否放出大量的热判断是不是氢氧化钠，加入稀盐酸后看是否有气泡冒出来判断碳酸钠，故答案为：
    实验操作
    		预期实验现象
    		结论
    取少量固体样品溶于水
    		没有放出热量
    		猜想Ⅱ结论不正确
    取少量固体样品于试管中，加入足量盐酸
    		有气泡冒出
    		猜想Ⅰ结论正确
    [拓展应用]根据质量守恒定律，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故答案为：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (12分)实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸，并与锌粒反应制取氢气。
    (1)查阅资料。
    20℃时不同质量分数硫酸的密度（g/mL）
    质量
    分数
    		0%
    （纯水）
    		1%
    		4%
    		10%
    		16%
    		24%
    		32%
    		36%
    		44%
    		49%
    		60%
    		98%
    密度
    		1.00
    		1.01
    		1.02
    		1.07
    		1.11
    		1.17
    		1.24
    		1.27
    		1.34
    		1.39
    		1.50
    		1.84
     
    分析以上数据，可以得出结论（写2条）
    ①                                                                ；
    ②                                                                ；
    (2)计算。配制200g24.5%的稀硫酸，需      g98%浓硫酸和       g水。实际操作时，取98%浓硫酸       mL（精确到1mL）；
    (3)配制稀硫酸。分别用量筒量取所需水和浓硫酸，先将              倒入烧杯中，然后
                                                                    ；
    (4)制取氢气。
    ①下图中可用于制取、收集氢气的装置是（填字母）                ；

    ②检验氢气纯度的方法如图所示，标明氢气不纯的现象是                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10鄂州）某同学根据土法制烧碱的原理，在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰，充分搅拌后过滤。请完成小题。
    （1）（2分）该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设。
    假设①：溶质为NaOH 
    假设②：溶质为NaOH、Ca(OH)2 
    请你再补充一种合理的假设。
    假设③：溶质为                    。
    （2）（2分）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。
    实验步骤及操作方法
    		实验现象
    		结    论
     
    		 
    		假设③成立
    （1）（2分）比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2010．浙江丽水13）．某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟(ji)的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是
    A．此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”
    B．实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
    C．实验前三种食物的取用数量应一样多
    D．如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（    ）
    A．我们呼出的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
    C．我们呼出的气体极易溶于水D．我们呼出的气体含有二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年福建龙岩，17题）某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：
    提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊，白色沉淀是什么物质？
    作出猜想：I、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
    II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
    （1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是                          。
    查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。
    （2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到________
             的现象，确认所取的山泉水是硬水。
    （3）小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验：

    （4）该山泉水经过               （填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2011年广东广州，28题)某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。

    (1)为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查________________________，再加入药品进行实验。
    (2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂．可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产
    生O2的化学方程式是__________________________。
    (3)塑料袋燃尽，装置Ⅰ逐渐冷却时，装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中．原因是___________________
    (4)根据实验目的，需要称量的是_________。
    A．实验前塑料袋的质量
    B．实验前和实验后装置Ⅱ的质量
    C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10泸州24）. 某学习小组同学对实验室一包固体的成分进行分析，已知该固体肯定含有硫酸钾，另外可能含有氯化钡、碳酸氢钠、硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种。他们对固体进行如下实验探究，请根据所给实验现象完成下表。（对于能确定的物质在相应位置填写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填写“无”）
    （1）取该固体混合物于试管中轻微加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
    肯定存在的物质
    		肯定不存在的物质
    		理由（用化学方程式回答）
    碳酸氢钠
    		无
    		            
    （2）取该固体混合物溶于水，有白色沉淀生成，过滤，得无色溶液。
    肯定存在的物质
    		肯定不存在的物质
    		理由（用化学方程式回答）
     
    		硫酸铜
    		硫酸铜溶液为蓝色
    （3）取白色沉淀加入稀盐酸，沉淀全部溶解并放出气体。
    肯定存在的物质
    		肯定不存在的物质
    		理由（用化学方程式回答）
    ①              
    		②      
    		①              
    ②               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （09临沂）铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水。这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢？
    查阅资料：碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3。稀硫酸能与Fe2O3、CuO等金属氧化物反应，生成盐和水。
    提出猜想：某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体、无色液体的成分做出了一下猜想：
    ①无色气体为二氧化碳；②黑色固体为氧化铜；③…
    实验验证：实验装置如图。

    在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是        。
    验证①：若猜想①正确，实验过程中应该看到澄清的石灰水                          。 产生此现象的化学方程式是                                。在反应完全停止加热时，针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作，你认为应该先进行的操作是                                。
    验证②：从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察实验现象。若猜想②正确，观察到得实验现象应该是                      ，发生反应的化学方程式为                               。

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