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    根据如图回答问题：

    （1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是　      　，反应的化学方程式为　                                 　
    （2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是　               　，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式　                  　，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是　                   　．
    （3）用制取的二氧化碳进行试验：
    ①实验（Ⅱ）中溶液变　 　色；
    ②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为　 　色，解释出现此现象的原因　                                          　．

    （1）酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）将集气瓶正放，用向上排空气法收集；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；澄清的石灰水变浑浊；
    （3）①红；②紫；碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色

    解析试题分析：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，而装置中没有加热的仪器，所以还需增加酒精灯，同时生成锰酸钾和二氧化锰，方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集，所以应将集气瓶正放；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳可与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑浊；
    （3）①二氧化碳与水反应可生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红；
    ②碳酸不稳定，受热分解又可生成二氧化碳和水，所以溶液由红色会变为紫色
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
    点评：掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、二氧化碳的性质及选择收集装置的原理，并能依据题意正确分析解答问题，能较好考查学生应用知识解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室常用如图所示A、B装置制取气体，回答相关问题：

    （1）图中①的仪器名称是                           。
    （2）小敏用A装置制取较纯净、干燥的氢气，反应的化学方程式为                         ；在瓶②内要盛装                     ；请在方框内将收集装置中的导管补画完整。
    （3）连接装置应按照                       、从左到右的顺序安装，并检查装置的气密性。
    （4）装置B用于实验室制取氧气．反应完毕后，可以回收二氧化锰继续使用的原因是         。
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．你认为利用装置B是否可行？      （填“是”或“否”），理由是                                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    现有如下图所示的实验装置，请据图回答问题：

    （1）如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是______(填序号，下同)，反应的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶较纯净的氢气，最好选用装置_______来收集。
    （2）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是___________。
    （3）实验室制取氧气时，使用B装置比A装置的优点是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

    （1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管       相连，当装置C中产生                 的现象时即达到实验目的．
    （2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→      ．
    （3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是        ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图．请回答下列问题：

    （1）在图中标出仪器A的名称       ：
    （2）将实验装置图补充完整：
    （3）写出用该装置制取氧气的化学方程式                       
    （4）写出硫在氧气中燃烧的实验现象                                  ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空．

    （1）能用酒精灯直接加热的仪器          ；
    （2）过滤时所用到的玻璃仪器          ；
    （3）用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器             ；
    （4）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器         ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

    （1）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为　                     　．若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是　     　．（填字母，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳，应选用的药品是　             　（写名称），选择的发生装置是　       　．
    （3）F装置有多种用途．若在F中盛放　        　，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，证明氧气已经集满的方法是　                                      　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    ⑴实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气；
    2H2O22H2O+O2↑
    2KClO32KCl+3O2↑
    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    下图是气体制备时的常用装置：

    根据你对上述内容的理解，回答下列问题：
    ①装置C的名称是        ；
    ②一般采用双氧水制取氧气的理由是           ；
    ③采用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是           ；
    ④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气。可利用         （填序号）装置，并向其中加入        溶液除去；
    ⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？                
    信息提供：
    氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气可通过碱溶液除去。
    ⑵苏打水是碳酸氢钠（NaHCO3）的水溶液，有弱碱性。医学上外用可消毒杀菌，饮用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡。下图是某品牌苏打水的图片和配料表，读图完成下面问题：

    ①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有          ，有机物有            （每空至少填写两种物质）；
    ②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠：

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论及化学反应方程式
                    
    		                     
    		                         
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　 　（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是　      　；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：　                    　．
    （2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为　       　；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的　   　，出现　   　现象时，证明有二氧化碳产生．
    （3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是　             　；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从　   　（填“a”或“b”）导管口通入．

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