空气中体积含量最多的气体是A．CO2B．H2OC．O2D．N2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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空气中体积含量最多的气体是

A．CO₂

B．H₂O

C．O₂

D．N₂

试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，水蒸气和杂质0.03%。故选D
点评：熟记空气的成分以及各成分的体积分数，是解答本题的关键。

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列关于空气的说法正确的是

A．清新、洁净的空气是纯净物

B．空气的主要成分——氧气，一切生命活动都离不开空气

C．空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要

D．把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

(10分)某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。

【发现问题】
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的        %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%，根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，这种推测的理由是
                                。剩余约70%的气体主要成份是              。
【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
【探究实验】
接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
【实验结论】根据上述探究实验，你得的结论是                            。
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg₃N₂)固体。根据资料，氮化镁中氮元素的化合价          ，该反应的化学方程                             。
②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式                                     。
【实验反思】通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：
                                                 。（写出一点即可）。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是

A．煤燃烧时产生的烟气	B．植物光合作用产生的气体
C．石油化工厂排放的废气	D．汽车排放的尾气

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列哪组气体都属于空气污染物（）

A．O₂、CO₂、H₂	B．CO₂、O₃、N₂
C．SO₂、CO、O₃	D．CO₂、N₂、O₂

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（8分）空气是一种十分重要的天然资源。
⑴空气成分按体积计算，含量最多的是________(填写化学式)。
⑵工业上用分离液态空气的方法制备氧气，这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化；实验室可通过多种途径制取氧气，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等，从降低能量消耗上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是________。
⑶右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是（填字母序号）。

A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C．燃烧匙中的红磷越多，瓶中的水位上升越高
D．本实验可以证明空气含有Ｎ₂、O₂、CO₂和稀有气体
⑷酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧释放的二氧化硫造成的，其危害极大。某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。

酸雨的pH	3.58	4.59	4.86
小麦减产（%）	10	5	3

①根据数据判断，酸雨的酸性越（填“强”或“弱“），小麦减产幅度越（填”“大”或“小”）。
②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸(H₂SO₃)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。该氧化反应的化学方程式为。
⑸保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题。科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。