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    （6分）阅读下列短文：氢氧化钾(化学式KOH)的性质与氢氧化钠的性质相似。
    A．纯净的氢氧化钾是白色固体；
    B．它极易溶解于水；
    C．氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；
    D．氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳；
    (E)氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜。
    根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：
    (1)从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为(填序号)          。
    (2)写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式。
    __________________________________ ,__________________________________。
    (3)根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是        。
    （1）A、B、C  
    （2）2KOH+CO2==K2CO3+H2O；2KOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4
    （3）密封保存
    （1）氢氧化钾的颜色、状态、水溶性、吸水性等方面的性质属于物理性质．故填：ABC．
    （2）氢氧化钾和二氧化碳反应能生成碳酸钾和水，化学方程式为：2KOH+CO2═K2CO3+H2O；
    氢氧化钾和硫酸铜反应能生成氢氧化铜和硫酸钾，化学方程式为：2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4．
    （3）因为氢氧化钾容易吸收二氧化碳和水，所以应该密封保存．故填：密封保存．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。
    【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；
    ②只有                         ；③是Cu 、Fe2O3的混合物。
    【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3＋Cu = 2FeCl2＋CuCl2
    【实验探究】（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为        的观点正确（填“甲”或“乙”）。
    （2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
       
    		反 应 前
    		反 应 后
    Ⅰ
    组
    		玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g
    		玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g
    Ⅱ
    组
    		洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g
    		洗气瓶和瓶中物质
    的总质量为183.1 g
     

    【交流讨论】
    （1）在装置A中先通CO气体的作用是                                       。
    （2）写出A装置中发生反应的化学方程式                                     ；实验中观察到A装置中的现象为                                         。
    （3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
    不需要，                                                      。
    （答对下面（4）与【反思评价】两小题将奖励4分，但全卷总分不超过60分）
    （4）选择   组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第      组（填序号）。（2分）
    【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？                                                         。 （2分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分) 化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时，将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液倒入指定的洁净容器静置后，发现容器底部有白色不溶物存在，上层为无色清液。由于反应的两种物质的用量不同，上层清液中溶质可能有多种组成，因此他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究。
    [提出问题] 上层清液里可能含有哪些溶质呢？
    [猜想与假设]
    甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2；丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有     。
    [实验验证] 请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		甲同学的猜想成立
    [反思与评价]
    （1）小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，都证明了甲同学猜想，并得出结论—— Ca(OH)2存在。请写出相关的化学方程式：
    试剂①                                                      
    试剂②                                                      
    （2）你认为乙、丙同学的猜想都合理吗？如有错误，请分析原因是               
                                       。
    （3）若上层清液中含有两种物质，则溶质的可能组成有以下几种（写化学式）：      
                                       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如下：

    （1）毒重石要进行粉碎的目的是                   ；气体X的化学式为        。
    （2）操作Y的名称是         ，滤液2中可循环利用的物质除水外还有         。
    洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是           （填字母）
    A．30℃水       B．30℃饱和氯化钠溶液       C．30℃饱和氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学做了以下两个实验：

    （1）实验1中澄清石灰水的现象是                            ，产生此现象的原因是
                                                                              
    （2）实验2中澄清石灰水的现象是                            ，产生此现象的原因是
                                                                              

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2分）【资料获悉】铁在高温条件下与氧化铜反应：2Fe+3CuOFe2O3+3Cu
    铜在氯化铁溶液中发生反应：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
    一定质量的铁与氧化铜的混合物，在高温条件下恰好完全反应．将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中，振荡，充分反应后静置，然后从烧杯中取适量溶液（表示为“甲”）于试管中，并加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液乙和固体丙．下列判断正确的是（　　）
    ①甲中不含FeCl3；
    ②甲中含有FeCl3；
    ③若向固体丙加稀盐酸无明显现象，则滤液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2，可能含有CuCl2；
    ④若向固体丙加稀盐酸有气体产生，则滤液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2，一定不含有CuCl2．
    A．①③B．②③C．①④D．②④

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）小丽同学在刚买来的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，小丽同学打算进行实验探究，请你一同参与。
    【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
    【实验设计】装置如下图所示：

    【实验预测与分析】
    ①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是             ，B中发生反应的化学方程式为                     。
    ②若要证实样品中含有Fe，D中应该观察到的现象是                 ，E中白色硫酸铜粉末变蓝，此时C装置的作用是              
    ③看了小丽同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）小明同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气底装有少量水。实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排入到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次测其pH ，发现其pH始终小于7并逐渐减少，直至稳定在pH等于4，证明集气瓶底残留液呈        性。随后为了进一步了解该残留液的性质，请你与小明一起探究：
    残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢？
    ①                  ；②                            。
    请你设计实验来验证你的一种猜想：
          实验方法
    		   可能观察到的现象
    		         结论
     
    		 
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
    【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？
    【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是____________________________________（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或 H2。
    【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
    ②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
    【设计方案并进行实验】
    为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口。
    		发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。
    		说明罐中重新生成的气体A是________。
    ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。
    		先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。
    		说明铝是否与水直接反应：______（填 “是”或“否”），铝能够与_______溶液反应。
    ③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸。
    		产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
    		说明原CO2气体被NaOH溶液吸收。
    【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，
    ②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
    【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：____________________
                                                                                      

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