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    （5分）化学兴趣小组同学按下图一实验时，发现有气泡产生，于是对这异常现象进行了探究。

    （1）对气体成分的探究：加热MnO2样品，将燃着的木条伸入管口，木条熄灭，将气体通入澄清石灰水，变浑浊，由此知产生的气体是   ①        。
    （2）对气体来源的探究：
    ①假设一：甲同学认为该气体来源于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立。
    实验步骤及现象
    		结论
    ②
    		假设不成立
    ②假设二：乙同学认为，MnO2中可能混入了炭粉，加热时反应生成了该气体，于是按图二进行探究，其中A的作用是除去空气中可能有的该气体。则A中的试剂是（填名称）  ③        ，实验后观察到C处变浑浊，乙认为假设成立。
    ③丙同学认为，乙同学得出的结论不严密。图二中通入的是空气，虽然用A除去了空气中可能含有的该气体，但在B处有可能发生反应        ④            （写出方程式）生成该气体，所以，应该把空气换成  ⑤  ，这样乙的推断就严密了。
    ①CO2   ②向干净的试管中滴入澄清石灰水，振荡，不浑浊。③澄清石灰水  
    ④C+O2="====" CO2    ⑤N2
    根据碳和氧气生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水，变浑浊，进行解答.
    分析：①根据二氧化碳的检验方法来考虑；②利用空气来做一个对比实验；根据图二的思路可知先排除空气中二氧化碳的干扰，再验证是否有二氧化碳生成．
    解：①根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，可知气体是二氧化碳；
    ②将空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明气体不是来自于空气；图二中A是除去空气中的二氧化碳，可以用氢氧化钠溶液，B是验证二氧化碳是否被除净；如果D中石灰水变浑浊，说明假设2成立；
    ②将空气通入澄清石灰水中不变浑浊；
    ④C+O2="====" CO2    ⑤N2
    点评：要熟记二氧化碳不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊的特性，掌握对比实验的设计方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开了探究活动。查阅资料：NaOH变质生成Na2CO3。甲同学用酚酞溶液检验NaOH是否变质。你认为他能否成功     ，理由是                ；乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质。你认为所加试剂为     。
    丙同学欲弄明变质的固体中是否还存在NaOH，请你帮助他完成以下探究方案。
    探 究 步 骤
    		预计现象
    		实 验结论
    （1）取少量固体溶于水，向其中滴加足量的         溶液
    		产生白色沉淀
    		固体中含有碳酸钠
    （2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液
    		酚酞溶液变红
    		证明                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）（2012?赤峰）为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：

    下列说法中正确的是（　　）
    A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响．
    B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响．
    C．对比实验②和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响．
    D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）“江北水乡﹒运河古城”是今日枣庄的城市名片，而她又素以“煤城”著称。煤是一种重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，变为清洁能源。煤的气化和液化流程如下图所示：

    【查阅资料】水煤气是混合气体，由两种无色无味的气体组成，可以燃烧。
    【提出问题】水煤气是什么？
    【猜想假设】根据资料和反应物判断，水煤气可能是：①一氧化碳和氢气；②二氧化碳和氢气。
    （1）提出以上猜想的依据是                                          。                                
    【设计实验】请从下列装置中选择一种，设计简单的实验证明猜想。

    （2）你选择的装置是      (填字母代号)，可能的现象为                          。
    【实验结论】（3）那么，猜想     （填序号）是合理的。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (11分)现有下列仪器装置，请根据以下两个实验内容来选择、连接适宜的仪器装置，并回答有关问题：（每种装置允许重复选用，每个装置内的药品都是足量的）

    （1）[实验一]某气体可能含有（气）中的一种或几种，拟通过观察实验现象来研究该气体的组成：
    ①所选择的仪器装置及合理的先后排列顺序是：该气体B          E（用装置代号填写正确的顺序，可重复使用）。
    ②按上述合理的先后排列顺序，设置第一个B装置的目的是_______________；设置E装置的目的是_______________;                            .
    （2）[实验二]某纯净的有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有（气）两种气体，应将燃烧后得到的气体依次通过_____________（填写装置的代号），来测定该有机物的组成。若该有机物充分燃烧时耗去了4.8克氧气，先后连接的两个装置在实验后较实验前质量分别增加了3.6克和4.4克，则该有机物是由（写元素符号）___________组成的，相应元素的质量比为_____________（写出最简整数比）。请写出计算过程

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在日常生活中，有这样的说法，“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”。这种说法正确吗?肥皂和洗衣粉混用会降低去污效果吗?某科学兴趣小组对此进行了探究，实验过程如下：
    ①取三个塑料杯，分别编为甲、乙、丙，在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2．5克洗衣粉和2．5克肥皂混合。
    ②在三个塑料杯中，分别加入相同温度、相同质量的水，充分搅拌使之完全溶解，并测出溶液pH。
    ③在相同温度下，将三块大小、油污程度均相同的白棉布分别放入三杯溶液中浸泡10分钟后，取出观察，实验结果记录如下：
     
    		甲
    		乙
    		丙
    洗涤前洗涤剂溶液pH
    		10
    		8
    		9
    去污效果
    		基本去除油污
    		基本去除油污
    		基本去除油污
    换另一种品牌洗衣粉和肥皂做同样实验，实验结果记录如下：
     
    		甲
    		乙
    		丙
    洗涤前洗涤剂溶液pH
    		8
    		9  
    		9
    去污效果
    		完全去除油污
    		完全去除油污
    		完全去除油污
    根据上述实验，回答下列问题：  
    (1)“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”，这种说法正确吗?               (选填“正确”或“不正确”)。   
    (2)将肥皂和洗衣粉混合使用会降低去污效果吗?                (选填“会”或“不会”)。
    (3)为什么要换另一种品牌洗衣粉和肥皂重复同样的实验?                  

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某化工厂的废液中，可能含有H2SO4、K2CO3、Na2SO4、KCl、FeCl3、HNO3六种物质中的两种。进行有关试验，所观察到的现象记录如下表。试根据各步实验及其现象进行分步推断，再推断所取的废液的可能组合。
    步骤
    		实验操作
    		实验现象
    		推断（或结论）
    （1）
    		取废液放入试管观察
    		               
    		废液中肯定不含FeCl3
    （2）
    		用广泛pH试纸测定废液的pH
    		测定结果：pH=3
    		               
    （3）
    		向废液中滴入足量         溶液
    		有白色沉淀出现
    		有硫酸或硫酸钠                    
    （4）
    		向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3溶液
    		无明显反应现象
    		                    
    废液成分的可能组合（写出溶质的化学式）
    		①_____________________
    ②H2SO4、HNO3
    ③_____________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?江西）(8分)小丽实验操作模拟考试匠考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸食盐水和澄清石灰水。
    搡作步骤
    		实验现象
    		实验结论
    分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液
    		A中无明显现象
    B中　     　
    C中　        　
    		A中物质是食盐水
    B中物质是浠盐酸
    C中物质是澄清石灰水
    【进行实验】
    【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
    【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案。
    【实验与探究】
    (1)小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液：
    (2)取少量清液加入跑题的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现           的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有           。（填离子符号）
    【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）实验室有一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。老师要求同学们进行探究：这瓶溶液到底是什么溶液？

    【提出猜想】 提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：
    ①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸铵溶液、④硫酸溶液
    【查阅资料】 A：常温下，相关物质的溶解度如下：
    物质
    		MgSO4
    		Na2SO4
    		(NH4)2SO4
    		H2SO4
    溶解度
    		35.1g
    		19.5g
    		75.4g
    		与水任意比互溶
        B： (NH4)2SO4的水溶液显酸性
    请回答：（1）该无色溶液一定含有的离子是         ；
    【实验探究】（药品可自选）
    （2）通过查阅资料（相关物质的溶解度表），小明同学认为猜想    （填序号）不成立，原因是                                               ；
    （3）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学设计实验继续进行探究：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ① 取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴                 溶液
    		溶液中有白色沉淀生成
    		猜想①成立
    ② 用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照
    		溶液pH小于7
    		猜想④成立
    小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是                       ，
    请你写出实验操作①反应的化学方程式                               。
    （答对下面（4）将奖励4分，但全卷总分不超过60分）
    （4）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
    实 验 操 作
    		实 验 现 象
    		实 验 结 论
    取该溶液少许于试管中，
                         
    		 
                   
    		猜想③成立，该反应的化学方程式为
                                   

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