火灾会给人们的生命和财产带来巨火的损火.下面是某同学在万一发生火灾时设计的应急方案.①当火势较小时.立即用各种灭火器材灭火,②室内失火时.打开门窗.尽量让浓烟从门窗排出,③在灭火或逃生过程中.用湿毛巾捂住口鼻,④用煤气泄漏引发火灾时.应先关闭煤气管道的阀门.再灭火.请根据该同学的应急方案.回答下列问题:⑴在灭火和自救措施中.有一条不够妥当.该措施是 .� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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火灾会给人们的生命和财产带来巨火的损火，下面是某同学在万一发生火灾时设计的应急方案（灭火和自救措施）。
①当火势较小时，立即用各种灭火器材灭火；
②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出；
③在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻；
④用煤气泄漏引发火灾时，应先关闭煤气管道的阀门，再灭火。
请根据该同学的应急方案，回答下列问题：
⑴在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是（填序号），理由是；
⑵在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是。

⑴ ② 、通风后室内氧气充足
⑵ 防止有害气体和烟尘进入呼吸道

分析：（1）根据燃烧的条件分析；
（2）燃烧会产生有害气体和烟尘．
解答：解：（1）燃烧条件之一是有充足的氧气，室内失火时，打开门窗，会使氧气更加充足，燃烧更旺，所以②是不妥当的．
故答案为：②；通风后室内氧气充足，促进燃烧．
（2）燃烧会产生有害气体和烟尘，所以在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻．
故答案为：防止有害气体和烟尘进入呼吸道

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

试着将下列灭火实例的有关的原理写出来。
（1）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭
（2）堆放杂物的纸箱着火，可用水扑灭
（3）森林着火时将大火蔓延前的树木砍掉

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）化石燃料包括煤、天然气和。生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等。利用沙子灭火的主要原理是。
（2）目前我区很多家庭仍在使用液化石油气作为燃料。
请回答：
①根据右图提供的信息归纳丁烷的化学性质有；

②写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式          。
（3）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是      。

A．大力发展火力发电	B．研制和开发新能源替代传统能源
C．分类处理生活垃圾	D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

（4）当空气受SO₂严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO₂含量明显降低，该过程发生的反应是2X +2SO₂+O₂==2CaSO₄ +2CO₂。X的化学式是。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列灭火方法不恰当的是( )

A．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖

B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水

C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭

D．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

针对常见的灭火实例，填写所对应的灭火原理。
（1）用灯帽盖在酒精灯火焰上熄灭酒精灯：                     ；
（2）用高压水枪喷水灭火：                       　       ；
（3）扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉：             。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

储存烟花爆竹的仓库应张贴的标志是（）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

（13分）在高效课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。
【课堂归纳】
通过小组合作实验，我们归纳出燃烧的三个条件是：
①可燃物 ② ③
【演示引导】
我们进一步学习灭火的原理。如图所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末，向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速的熄灭。
写出上述反应的化学方程式是。

熄灭蜡烛所依据的原理是。
【小组探究】
点燃一长一短两支蜡烛，同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究。

⑴小何说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，所以我可以将它们吹灭。”
小邹对小何的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，并设计如下实验证明了自己的说法。

实验步骤	实验现象	实验结论

看了小邹的实验后，小何发现了吹灭蜡烛所依据的灭火原理是。
⑵小丽说：“可以在燃着的两支蜡烛上罩一个大烧杯，过一会蜡烛也会熄灭。”（如图）

小苗说：“蜡烛熄灭是有先后顺序的，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，所以短蜡烛先熄。”
小张说：“由于氧气的密度比空气大，上部氧气少，所以长蜡烛先
熄。”
同学们一起合作进行了实验，发现长蜡烛先熄。
小苗对小张的说法仍心存疑惑，认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先熄的主要原因，并设计实验进行了证明。她的实验方案是          。
通过实验，小苗终于发现了长蜡烛先熄灭的秘密，她的发现是          。
⑶通过探究，小丽进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法是          。
【归纳反思】
通过学习，我知道了灭火的原理，而且还有了新的启示是          。（答一条）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

商场、医院、火车站最常见的图标是（　　）

A．