[题目]小秋同学在复习时.回忆了老师做的以下几个演示实验:(1)在实验1中.所发生反应的化学方程式为 ,实验过程中可观察到气球 .(2)在实验Ⅱ中.烧杯中物质的总质量随时间的变化关系正确的是 .(3)在实验Ⅲ结束后.天平指针向右偏.他认为天平不平衡的原因是 .小秋想对实验Ⅲ进行改进.使反应后天平仍然能保持平衡.他受到实验I所用装置的启发设计了装置A.装置A与实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小秋同学在复习《质量守恒定律》时，回忆了老师做的以下几个演示实验：

（1）在实验1中，所发生反应的化学方程式为_____；实验过程中可观察到气球_____。

（2）在实验Ⅱ中，烧杯中物质的总质量随时间的变化关系正确的是_____（填序号）。

（3）在实验Ⅲ结束后，天平指针向右偏，他认为天平不平衡的原因是_____，小秋想对实验Ⅲ进行改进，使反应后天平仍然能保持平衡。他受到实验I所用装置的启发设计了装置A，装置A与实验Ⅲ中的反应装置最大的特点在于装置A处于_____状态。

【答案】4P+5O22P2O5；先膨胀后缩小。 B。盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置；密封。

【解析】

（1）在实验1中，红磷燃烧生成五氧化二磷，所发生反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；实验过程中，红磷燃烧放热，气体膨胀，导致气球膨胀，完全反应后冷却至室温时，氧气消耗，气压减小，气球收缩，因此可观察到气球先膨胀后缩小；

（2）在实验Ⅱ中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，烧杯中物质的总质量随时间的变化关系正确的是B；

（3）在实验Ⅲ结束后，天平不平衡的原因是盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置；装置A与实验Ⅲ中的反应装置最大的特点在于装置A处于密封状态。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学完二氧化碳的性质之后，实验兴趣小组的同学对紫色石蕊试纸变红色的实验进行了深入的研究。

（提出问题）是什么物质使紫色石蕊试纸变红色的？

（提出假设）（1）是水使紫色石蕊试纸变红色；

（2）是二氧化碳使紫色石蕊试纸变红色

（3）是碳酸使紫色石蕊试纸变红色。

（设计实验）

他们设计了如图所示的实验。请你根据他们的实验，回答下列问题：（提示浓硫酸具有吸水性）

（1）写出用稀盐酸和大理石制取CO2的化学方程式______。

（2）①实验过程中，试管内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化。

②集气瓶中胶头滴管中的蒸馏水，在二氧化碳气体生成前滴至紫色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红，此现象说明：______。

③在烧杯中出现的现象是什么？______

（得出练论）假设（3）成立。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：信息提示：浓硫酸是一种干燥剂，可以用来干燥氢气、氧气，二氧化碳等。

（1）请写出装置A中一种玻璃仪器的名称______。

（2）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

①所选装置的连接顺序为（填写装置序号字母）______。

②装置A中，发生反应的化学方程式为______。

（3）欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质，所选装置的连接顺序为：CO气体→D→B→C。

①实验中先通入一氧化碳的目的是：______。

②装置B中出现的现象是______，反应的化学方程式是：______。

③写出装置D大玻璃管中发生的化学反应方程式______。

④装置C的作用是______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了探究金属活动性，同学们将锌和铜分别放入稀硫酸中，锌的表面有气泡产生而铜不反应，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_____。

老师告诉同学，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

（猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

猜想一：氢气；

猜想二：二氧化硫；

猜想三：氢气和二氧化硫的混合气体。

同学们作出以上猜想的依据是_____。

（査阅资料）(1)二氧化硫有刺激性气味，会污染空气；

(2)二氧化硫可以使品红溶液褪色，能被氢氧化钾溶液吸收；

(3)浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体。

（实验探究）师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)，请完成下列表格。

主要实验步骤	主要现象	解释或结论
①加热装置A一段时间	装置B中的现象是_____	有二氧化硫生成
②点燃装置D处酒精灯	装置D玻璃管中无明显现象	猜想_____正确
③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气
④冷却，观察A中溶液颜色	A中液体变为_____色	有硫酸铜生成

（表达交流）

(1)在步骤③中，鼓入空气的目的是_____。

(2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+_____。

（反思拓展）

若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究．

（提出问题）黑色粉末A可能是什么呢？

（进行猜想）

小明认为黑色粉末A全部是铁粉．

小华认为小明的猜想是错误的，理由是______．

小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想．

猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁Fe3O4组成；

猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁FeO组成；

猜想③：______．

（查阅资料）铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引．

（实验探究）

方案	实验操作	可能的现象	结论
①	取适量黑色粉末A用磁铁吸引	黑色粉末全部被吸引	猜想正确
②	取适量黑色粉末A用磁铁吸引	黑色粉末部分被吸引	猜想正确
③	取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸	黑色粉末全部溶解	猜想正确
④	______	______	猜想正确