【题目】硝酸铵、尿素、碳酸氢铵都是常见的氮肥,其化学式分别为NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根据相关物质的化学式进行以下计算(写出计算过程)。
(1)标出硝酸铵中氮元素化合价______________。
(2)硝酸铵的相对分子质量____________?
(3)碳酸氢铵中各元素的质量比____________ ?
(4)尿素中氮元素的质量分数____________ ?(精确到小数点后一位)
【答案】
80 碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量为14∶5∶12∶48 46.7%
【解析】
(1)硝酸铵(NH4NO3)中铵根显+1价,氢元素显+1价,设:铵根中氮元素的化合价是x,由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,可得:x+(+1)×4=+1,则x=-3价;硝酸根显-1价,氧元素显-2价,设:硝酸根中氮元素的化合价是y,由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价,可得:y+(-2)×3=-1,则y=+5价。元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,硝酸铵中氮元素化合价可表示为:
;
(2)硝酸铵的相对分子质量=14×2+1×4+16×3=80;
(4)碳酸氢铵中N、H、C、O元素的质量比=14×1:1×5:12×1:16×3=14:5:12:48;
(5)尿素中氮元素的质量分数=
。
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【题目】我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路,如图是常见的实验装置,请你回答:
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(1)写出带有标号的仪器名称①_____;
(2)若用排水法收集氧气,在实验结束后发现水槽中的水变成红色,请分析其原因可能是_____;实验结束时先_____后_____。
(3)图F为多功能瓶,若F中装满氧气,想用水将瓶内的氧气排出,水须从_____(填“a”或“b”)端导管口通入。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是_____(填装置序号)。
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【题目】据《自然》杂志报道,科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟,锶元素(元素符号为Sr),原子结构示意图如图所示。
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(1)锶原子的核内质子数为______,原子核外有_______个电子层,在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。
(2)在下列粒子结构示意图中:
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①表示具有稳定结构的有___________ ; ②表示阴离子的有_______________;
③表示阳离子的有________________。
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【题目】下图是验证二氧化碳性质的实验,请回答下列问题:
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(1)A处能观察到________,化学方程式_____________。
(2)B处能观察到______,说明了二氧化碳能与__________反应,化学方程式__________。
(3)C处能观察到_______,说明二氧化碳具有_____的性质和_______的性质,应用这些性质,其在生活中的用途是_______。
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【题目】化学兴趣小组进行如图一、图二所示实验探究。已知白色硫酸铜粉末遇水变蓝色。装置气密性良好,相关固定装置的仪器已略去。
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在图一实验中,先观察平置试管内的白色粉末的颜色变化,无明显现象,如图一A;再将盛水的直立试管浸入烧杯内的热水中,一段时间后,观察到白色粉末变蓝色,如图一B。在图二实验中,接通电源后,试管内都有气泡产生,一段时间后观察到两支试管内气体体积比约为1:2。下列有关上述实验的说法中,错误的是( )
①图一实验可探究分子的运动
②图一A实验无明显现象,是因为水不加热时不产生水分子
③图二实验可得出水由氢原子和氧原子组成的结论
④图二实验中所得体积较小的气体可用带火星的木条检验
⑤图二实验中电源的a端为负极
A. ① ②B. ② ③C. ③④D. ④⑤
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【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )
A. 排空气法收集不到CO2﹣﹣集气瓶上的玻璃片没盖严
B. 加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂﹣﹣加热前没有将试管外壁擦干
C. 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长
D. 验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于
红磷过量
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【题目】某化学兴趣小组查阅资料得知:镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁,设计了如下方案进行验证。
实验用品:镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙。
操作1:将截去底部的雪碧瓶放置于水槽中,然后将盛在燃烧匙上的足量白磷点燃后插入雪碧瓶中,塞紧瓶塞,观察现象。白磷燃烧的现象___________________,冷却后瓶内水面上升的体积约占瓶内原空气体积的________,白磷燃烧后瓶内的剩余气体主要是__________________。
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操作2:打开瓶塞,用点燃的木条插入瓶中观察到的现象是:__________________,有同学提议,防止打开瓶塞时外界空气进入瓶内,要__________________(填操作)。
操作3:如图:用铝箔包紧橡皮塞,并插上约8cm镁条,点燃后立即插入雪碧瓶中,塞紧瓶塞,发现镁条继续燃烧,生成一种淡黄色固体,瓶内液面迅速上升,试推断,镁条继续燃烧是与______________发生了反应。
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通过上述实验可知:
①空气中氧气含量测定实验______________(填“能”或“不能”)用镁带替代白磷,原因是___________________________。
②根据上述实验结合自己所学知识,写出镁条在空气中燃烧的文字表达式_______________________________。
实验评价:该实验操作简单、现象明显、安全又环保。
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【题目】当今化学家在环境问题上的最新构想是;“变废为宝,实现物质资源的循环。”例如CH4、CH3OH
燃烧产物CO2、H2O等
燃料CH4、CH3OH,此构想一旦实现,既能解决能源问题的危机,又能起到消除大气污染的目的。此构想中两个转化过程的变化为( )
A. 均为物理变化B. 均为化学变化
C. ①为物理变化②为化学变化D. ①为化学变化②为物理变化
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【题目】如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )
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A.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量分数D.固体中钾元素的质量
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