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    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学兴趣小组设计了一个“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．请根据下述实验现象回答有关问题．
    实验探究过程：
    实验一：用量筒量取10mL红糖溶液注入烧杯中，加5g活性炭，充分搅拌静置5min，将烧杯中的混合液过滤，得滤液（1）．另取10mL红糖溶液加入10g活性炭，充分搅拌静置5min，过滤，得滤液（2）．
    实验二：用量筒量取10mL红糖溶液注入烧杯中，加5g木炭，充分搅拌静置2min，过滤，得滤液（3）．另取10mL红糖溶液加入5g木炭，充分搅拌静置5min，过滤，得滤液（4）．
    推断结论：
    ①四种滤液均比原红糖溶液的颜色浅，说明
    木炭和活性炭都有吸附能力
    木炭和活性炭都有吸附能力
    ；
    ②滤液（2）比滤液（1）的颜色浅，说明
    活性炭的质量大，吸附效果好
    活性炭的质量大，吸附效果好
    ；
    ③滤液（4）比滤液（3）的颜色浅，说明
    吸附时间长，吸附效果好
    吸附时间长，吸附效果好
    ；
    ④滤液（1）比滤液（4）的颜色浅，说明
    活性炭比木炭的吸附性好
    活性炭比木炭的吸附性好
    ．
    分析：学生设计实验探究比较木炭和活性炭的吸附性，考虑到影响吸附性的因素可能有不同物质、时间、数量等方面，那么在设计实验时就要分别控制这几个变量，在分析实验现象时要明确哪些因素是不变的，哪些因素的改变造成了这种实验结果．
    解答：解：①四个实验中的溶液颜色都变浅，说明木炭和活性炭都有吸附性．
    ②实验1和2是物质的量不同，滤液B比滤液A浅，说明活性炭的量越多，吸附效果越好；
    ③实验3和4是同种物质在不同时间下，滤液D比滤液C浅，说明吸附时间越长，吸附效果越好；
    ④实验1和4的时间不同，木炭的吸附时间长，但滤液A比滤液D浅，说明活性炭比木炭的吸附性好
    故答案：①木炭和活性炭都有吸附能力
    ②活性炭的质量大，吸附效果好
    ③吸附时间长，吸附效果好
    ④活性炭比木炭的吸附性好
    点评：在分析实验结果时，要把握住是在哪些相同变量的条件下，哪些变量改变造成了这种结果，这是解决此题的关键．
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    27、为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：

    从上述实验中，你可得到哪些结论？
    ①
    活性炭和木炭都有吸附性
    ；
    ②
    活性炭的吸附能力比木炭强
    ；
    ③
    吸附时间越长，吸附效果越好；
    ；
    ④
    活性炭的量越多，吸附效果越好；
    ．
    从本实验的分析中，我们受到的启发是：当多种因素可能会对实验结果产生影响时，我们应该
    采用控制变量法，进行对比实验
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：

    实验

    编号

    取用红糖溶液

    向溶液中

    加入的

    物质

    搅拌静置时间 min

    过滤所得滤液编号

    实验现象

    四种滤液都比原溶液颜色浅

    滤液B比滤液A颜色浅

    滤液D比滤液C颜色浅

    滤液A比滤液D颜色浅

      1

    10mL

    5g活性炭

    5

    A

      2

    10mL

    10g活性炭

    5

    B

       3

    10mL

    5g木  炭

    5

    C

      4

    10mL

    5g木  炭

    10

    D

    从上述实验中，你可得到哪些结论？

    ①________________________________________________________

    ②________________________________________________________

    ③________________________________________________________

    ④________________________________________________________

    从本实验的分析中，我们受到的启发是：当多种因素可能会对实验结果产生影响时，我们应该                                                    

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（息县）（解析版） 题型：解答题

    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：
    实验编号取用红糖溶液向溶液中加入的物质搅拌静止时间min过滤所得滤液编号实验现象
    四种滤液都比原溶液颜色浅
    滤液B比滤液A颜色浅
    滤液D比滤液C颜色浅
    滤液A比滤液D颜色浅
    110mL5g活性炭5A
    210mL10g活性炭5B
    310mL5g木炭5C
    410mL5g木炭10D
    从上述实验中，你可得到哪些结论？
    ①______；
    ②______；
    ③______；
    ④______．
    从本实验的分析中，我们受到的启发是：当多种因素可能会对实验结果产生影响时，我们应该______．

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    科目：初中化学 来源：2004-2005学年福建省福州市九年级（上）期末化学复习试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：
    实验编号取用红糖溶液向溶液中加入的物质搅拌静止时间min过滤所得滤液编号实验现象
    四种滤液都比原溶液颜色浅
    滤液B比滤液A颜色浅
    滤液D比滤液C颜色浅
    滤液A比滤液D颜色浅
    110mL5g活性炭5A
    210mL10g活性炭5B
    310mL5g木炭5C
    410mL5g木炭10D
    从上述实验中，你可得到哪些结论？
    ①______；
    ②______；
    ③______；
    ④______．
    从本实验的分析中，我们受到的启发是：当多种因素可能会对实验结果产生影响时，我们应该______．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版） 题型：解答题

    为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：
    实验编号取用红糖溶液向溶液中加入的物质搅拌静止时间min过滤所得滤液编号实验现象
    四种滤液都比原溶液颜色浅
    滤液B比滤液A颜色浅
    滤液D比滤液C颜色浅
    滤液A比滤液D颜色浅
    110mL5g活性炭5A
    210mL10g活性炭5B
    310mL5g木炭5C
    410mL5g木炭10D
    从上述实验中，你可得到哪些结论？
    ①______；
    ②______；
    ③______；
    ④______．
    从本实验的分析中，我们受到的启发是：当多种因素可能会对实验结果产生影响时，我们应该______．

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