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    38、请阅读下面的“节目单”并回答问题


    （1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是
    Na2CO3溶液和稀HCl
    ．
    （2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ．
    （3）请你再设计一个化学“魔术”，该“魔术”的名称是
    白花变红
    ．
    你要怎么演这个“魔术” 观众会看到什么 解释“魔术”中的道理
    将酚酞涂在白色的滤纸上，做成小花，向小花喷洒稀的氢氧化钠溶液．
    白花变红
    酚酞遇碱性溶液变红

    （4）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分．
      混合前甲烧杯中的成分 混合前乙烧杯中的成分 混合后可能出现的现象
    1
    碳酸钠、氯化钠
    硫酸钡、硝酸
    （可能含有硫酸或硝酸钡）
    有无色气泡产生
    2
    氯化钠（可能含有盐酸）
    硫酸钡、硝酸
    （可能含有硫酸或硝酸钡）
    无明显现象
    分析：（1）从两种无色溶液混合产生气体的反应考虑；
    （2）从两种无色溶液混合后生成沉淀的角度考虑；
    （3）可从溶液颜色变化或指示剂遇酸碱后发生颜色变化角度思考；
    （4）根据酸碱盐之间的反应规律和复分解发生的条件分析发生的变化．
    解答：解：（1）两种无色溶液混合产生气体的反应可以是Na2CO3溶液和稀HCl反应生成二氧化碳；
    （2）两种无色溶液混合后生成沉淀的化学方程式可以是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    （3） 根据无色酚酞遇碱变化的原理，设计一个白花变红的实验；
    （4） 甲烧杯中碳酸钠有剩余时是一种情况，盐酸剩余时是一种情况；一烧杯中硫酸和硝酸钡分别剩余时的情况；然后分析混合后可能出现的现象．
    故答案为：（1） Na2CO3溶液和稀HCl．
    （2） Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）白花变红．
    你要怎么演这个魔术 观众会看到什么 解释魔术中的道理
    将酚酞涂在白色的滤纸上，做成小花，向小花喷洒稀的氢氧化钠溶液． 白花变红 酚酞遇碱性溶液变红

    （4）
      混合前甲烧杯中的成分 混合前乙烧杯中的成分 混合后可能出现的现象
    1 碳酸钠、氯化钠 硫酸钡、硝酸
    （可能含有硫酸或硝酸钡）    		 有无色气泡产生
    2 氯化钠（可能含有盐酸） 硫酸钡、硝酸
    （可能含有硫酸或硝酸钡）    		 无明显现象
    点评：此题属于实验设计题，答案不唯一，要从物质间的反应现象和反应规律深入分析得出答案，要熟悉化学反应中的颜色变化，气体生成和沉淀生成等典型现象．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：西城区一模 题型：问答题

    请阅读下面的“节目单”并回答问题

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    （1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______．
    （2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例______．
    （3）请你再设计一个化学“魔术”，该“魔术”的名称是______．
    你要怎么演这个“魔术” 观众会看到什么 解释“魔术”中的道理
    ______ ______ ______
    （4）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分．
      混合前甲烧杯中的成分 混合前乙烧杯中的成分 混合后可能出现的现象
    1 ______ ______ ______
    2 ______ ______ ______

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    科目：初中化学 来源：2007年江苏省南通市如东县袁庄中学中考化学预测试卷（解析版） 题型：解答题

    请阅读下面的“节目单”并回答问题

    （1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______．
    （2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例______．
    （3）请你再设计一个化学“魔术”，该“魔术”的名称是______．
    你要怎么演这个“魔术”观众会看到什么解释“魔术”中的道理
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    （4）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分．
     混合前甲烧杯中的成分混合前乙烧杯中的成分混合后可能出现的现象
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    科目：初中化学 来源：2007年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007?西城区一模）请阅读下面的“节目单”并回答问题

    （1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______．
    （2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例______．
    （3）请你再设计一个化学“魔术”，该“魔术”的名称是______．
    你要怎么演这个“魔术”观众会看到什么解释“魔术”中的道理
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    （4）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分．
     混合前甲烧杯中的成分混合前乙烧杯中的成分混合后可能出现的现象
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