练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

    （1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中
    乙
    乙
    （填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是
    红色变为无色
    红色变为无色
    ．
    （2）曲线上C点表示
    盐酸和氢氧化钠刚好完全中和
    盐酸和氢氧化钠刚好完全中和

    （3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液
    80
    80
    g．
    （4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】
    甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【查阅资料】
    碳酸钠溶液显碱性．
    【理论分析】
    甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是
    氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可排除酚酞变质
    氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可排除酚酞变质
    ． 乙同学的猜想也不正确，理由是
    碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红
    碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红
    ．
    【实验设计】
    为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    实验步骤 设计这一步骤的目的
    1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液 排出水中的氧气
    2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
    隔绝空气
    隔绝空气
    （5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题
    试验方法 观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明
    红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
    红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
    ．
    方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液
    加水稀释
    加水稀释
    溶液变红
    溶液变红
    分析：（1）根据pH值的图象的变化趋势进行分析，
    （2）根据C点的pH值进行判断，
    （3）根据氢氧化钠和盐酸反应的方程式，列出比例关系进行求解．
    （4）【理论分析】如果“可能是酚酞变质的缘故”，则就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象；如果“可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故”，则碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红．
    【实验设计】为排除“可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故”，避免氢氧化钠溶液中出现氧气或空气．
    （5）方案一：质量分数小的溶液红色不消失，质量分数大的溶液红色消失，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
    方案二：将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液，加水稀释溶液变红，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    解答：解：（1）由图象可以看出，开始时溶液的pH大于7，呈碱性，表明是向氢氧化钠溶液中加入的盐酸，酚酞在碱性溶液中为红色，在中性和酸性溶液中为无色所以可以观察到烧杯中溶液的颜色有红色变为无色；
    （2）C点对应的pH等于7，表明盐酸和氢氧化钠刚好完全中和，此时溶液pH为7；
    （3）设需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液质量为x，
           HCl+NaOH═NaCl+H2O
           36.5     40
     40g×36.5%    20%?x
        
    36.5
    40g×36.5%
    =
    40
    20%?x

    解得x=80g
    （4）【理论分析】氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，则排除酚酞变质；碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红，所以“氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应”的说法不成立．
    【实验设计】2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞，加植物油密封，隔绝空气．
    （5）方案一：质量分数小的溶液红色不消失，质量分数大的溶液红色消失，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
    方案二：将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液，加水稀释溶液变红，说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    故答案为：（1）乙；红色变为无色；
    （2）盐酸和氢氧化钠刚好完全中和；
    （3）80；
    （4）【理论分析】氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，则排除酚酞变质；碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红；
    【实验设计】
    实验步骤 设计这一步骤的目的
    1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液 排出水中的氧气
    2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油 隔绝空气
    （5）
    试验方法 观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明 红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液 加水稀释溶液 溶液变红
    点评：本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，掌握反应现象与本质的联系和碱的化学性质，了解酸碱指示剂及其性质，学会猜想和事实验证的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?和平区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
    （1）图1示意图表示的粒子中，属于同种元素的是
    BC
    BC
    （填字母序号）．

    （2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气．
    从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是
    有没有新分子生成
    有没有新分子生成
    ．
    （3）如图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的化学方程式为
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
    ； 该反应的实质是
    氢离子与氢氧根离子结合成水分子
    氢离子与氢氧根离子结合成水分子
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

    （1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中______（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是______．
    （2）曲线上C点表示______
    （3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g．
    （4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】
    甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【查阅资料】
    碳酸钠溶液显碱性．
    【理论分析】
    甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______． 乙同学的猜想也不正确，理由是______．
    【实验设计】
    为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    实验步骤设计这一步骤的目的
    1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液排出水中的氧气
    2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油______
    （5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题
    试验方法观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明______．
    方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液____________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

    精英家教网

    （1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中______（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是______．
    （2）曲线上C点表示______
    （3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g．
    （4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】
    甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【查阅资料】
    碳酸钠溶液显碱性．
    【理论分析】
    甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______． 乙同学的猜想也不正确，理由是______．
    【实验设计】
    为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    实验步骤 设计这一步骤的目的
    1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液 排出水中的氧气
    2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油 ______
    （5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题
    试验方法 观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明______．
    方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液______ ______

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2011-2012学年海南省海南中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

    （1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中______（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是______．
    （2）曲线上C点表示______
    （3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液______g．
    （4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】
    甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【查阅资料】
    碳酸钠溶液显碱性．
    【理论分析】
    甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______． 乙同学的猜想也不正确，理由是______．
    【实验设计】
    为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    实验步骤设计这一步骤的目的
    1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液排出水中的氧气
    2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油______
    （5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题
    试验方法观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明______．
    方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液____________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案