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    氢氧化钠
    极易
    极易
    溶于水，溶解时
    放出
    放出
    （填“放出”或“吸收“）大量热，氢氧化钠溶液对皮肤、纸张、织物有强腐蚀性．因此氢氧化钠俗称
    烧碱
    烧碱
    、
    火碱
    火碱
    、
    苛性钠
    苛性钠
    ，其固体必须密封保存，因为它不仅能
    吸水潮解
    吸水潮解
    ，而且能与
    二氧化碳反应而变质
    二氧化碳反应而变质
    ，有关的化学方程式
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ，检验该固体是否变质可选用的试剂化学式为
    HCl
    HCl
    ，写出该反应的化学方程式
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    分析：根据已有的氢氧化钠的性质进行分析，氢氧化钠是极易溶于水的固体，溶于水会放出大量的热，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验碳酸盐使用加酸化气的方法或是加入氢氧化钙溶液观察是否产生沉淀，据此解答即可．
    解答：解：氢氧化钠极易溶于水，溶于水会放出大量的热，具有极强的腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠，其固体容易吸水潮解，能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验碳酸钠可以使用盐酸，观察是否有气泡产生．
    故填：极易，放出，烧碱，火碱，苛性钠，吸水潮解，二氧化碳反应而变质，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，HCl，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    点评：本题考查了氢氧化钠的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）．请根据装置图回答下列问题：
    （1）将装置①中的固体加热时应先
    预热或均匀加热
    ；若用装置⑥净化气体，则气体应从
    b
    端通入（填“a”或“b”）．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选用的发生装置为
    ②
    、收集装置为
    ③（或⑤）
    （填装置的编号），过氧化氢溶液应从
    长颈漏斗
    中加入（填仪器名称），其中二氧化锰起
    催化
    作用．
    （3）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得干燥的氨气，则装置的连接顺序为
    ①⑦④
    （填装置的编号）

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    科目：初中化学 来源：山东省中考真题 题型：填空题

    海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库。请围绕科学利用海水资源，填写空格：
    ⑴用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下：
    ①加入氢氧化钠溶液的目的是_____________________。
    ②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、___________________。
    ③请设计实验，能通过清晰可见的现象，准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸，至恰好完全反应：________________。
    ⑵下图是海水“制碱”
    ①将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水(氨气极易溶于水)。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是：____________________。
    ②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式：___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库。请围绕科学利用海水资源，填写空格：

       ⑴用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下：

     

    ①加入氢氧化钠溶液的目的是_____________________________________。

    ②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、___________________。

    ③请设计实验，能通过清晰可见的现象，准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸，至恰好完全反应：_____________________________________________________________。

    ⑵下图是海水“制碱”

    ①将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水(氨气极易溶于水)。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是：______________________________________。

    ②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式：_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请根据下列装置，回答问题：

       

     


    （1）写出标号①和②的仪器名称                        。

    （2）装置B中仪器①的下端管口要浸在液面下，是为了                                      。

    （3）实验室加热暗紫色固体制取O2的反应符号表达式为                                      ，若用排水法收集气体，当观察到_____               ___时才开始收集；停止实验时，应该_____        _____                                         _，否则_______________      ____________。

    （4）若用装置C、D或K收集O2，要使收集O2干燥且纯净，则应选       装置。若用排水法收集到的O2不纯，可能的原因是？（两条）_____________ ____________、_________________  ___________。

    若用向上排空气法收集氧气，如何验满？_________ ____________                   _________。

    实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能的操作原因：_____       ___________        。

    （5）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取O2，装置G虽然操作简便，但要得到平稳的气流，从H、I、J中选取　      　取代G中的单孔塞，以达到目的。若选用H与锥形瓶组装的发生装置，当反应停止时，集气瓶中还差少量O2，为集满O2，在不拆卸装置的前提下，可以                              、

                                    。实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解。你认为可能的原因是：___________       ___          _________。

    （6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是                 （填写选项序号）。

    a．烘干         b．溶解         c．过滤          d．洗涤

    （7）实验室利用F装置制备氢气，事先将锌粒放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，装置F相对于装置B制备氢气，具有的优点是                                            。若用L装置收集氢气，则气体从      端通入（填“a”或“b”，下同）；若要将L装置中的氢气用水排出，则水从      端通入。

    （8）查阅资料：实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca(OH)2]两种固体混合物

    的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙（CaCl2）和水，则该反应的符号表达式为

                                     ；另外，氨气有刺激性气味且极易溶于水，则在

    实验室里氨气的制取装置是_________。小军设计了如图所示的一个实验：充满氨气的

    一支试管倒置于一个装有足量水的烧杯中。一段时间后，将会看到：                             。

    （9）某化学小组在学习了制取O2后，他们发现在实验室里用5% H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是                                 。

    为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。

    第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，

    一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；

    第二组同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热

    一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；

    第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）。

    在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：

    ①由第一组实验可得出影响H2O2分解产生O2多少及快慢的因素之一是                         ；

    ②由第二组实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是                    ；

    ③第三组实验验证了实验前同学们猜想的正确性。其中浓硫酸的作用是                        ；

    ④小李同学认真观察了第三组同学的实验装置，提出了一种简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你说出他改进的地方：                                                             。

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